Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Logo da Revista Cocar - PPGED/UEPA
  • Início
  • Acervo
  • Notícias
  • Indexadores
  • Submissão
  • Downloads
    • Template
    • Orientações para Dossiê
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Contato
    • Declaração de Privacidade
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6abb3f251e5bc
  • Variáveis que afetam a implantação da cultura digital na educação na Amazônia Brasileira Variables that affect the deployment of digital culture in education in the Brazilian Amazon 268 236

    Andrea Lilian Marques da Costa, Fernando José de Almeida, Olivia Misae Kato
    27/03/2023
  • As contribuições da psicomotricidade para o ensino de lutas na escola The contributions pf psychomotricity to teaching struggle at school 606 395

    Victor Lailson dos Santos Nogueira, Carlos Alexandre Holanda Pereira, Jarles Lopes de Medeiros
    01/08/2021
  • A melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem de alunos surdos: contribuições da pedagogia de Paulo Freire Improving the quality of teaching and learning for deaf students: contributions from Paulo Freire’s pedagogy 448 197

    Priscilla Perugini, Ana Maria Saul
    15/09/2023
  • Narrativas de professores que trabalham com Educação Especial Narratives of teachers working with special education 222 238

    Sirlane Freitas Lacerda, Sonia Maria Alves de Oliveira Reis
    16/10/2023
  • Collegio Perseverança: uma instituição educativa para formação de meninas na Primeira República no Pará (1890 -1916) Collegio Perseverança: an educational institution for the training of girls in the First Republic in Pará (1890-1916) 94 56

    Rafaella Moraes, Marcus Ribeiro, Alberto Damasceno
    24/08/2025
  • Contradições e desafios do Programa Mais Educação em Rondônia: a ampliação da jornada escolar sob o olhar de educadores Contradicciones y desafíos del Programa Más Educación en Rondônia: la ampliación de la jornada escolar desde la perspectiva de los educadores 90 33

    Paulo Aparecido Dias da Silva, Luciano Santos Magalhães
    03/12/2024
  • Da violência colonial à reexistência ancestral: um diálogo entre sentipensadores do Bem Viver De la violencia colonial a la reexistencia ancestral: un diálogo entre sentipensadores del Buen Vivir 368 268

    Carlo Zarallo Valdés, Reinaldo Matias Fleuri
    23/04/2024
  • Sexualidade, formação docente e currículo escolar: abordagem maranhense 207 247

    Diomar das Graças Motta, Iran de Maria Leitão Nunes
    164-181
    11/02/2017
  • O surdo como cidadão integrante da comunidade surda: analisando discursos curriculares de escolas de surdos The deaf as a citizen part of the deaf community: analyzing curricular discourses of schools for the deaf 177 98

    Ana Gabriela da Silva Vieira, Madalena Klein
    26/12/2023
  • Apontamentos sobre as dimensões constitutivas da Educação Integral em perspectiva crítica Notes on the constitutive dimensions of Integral Education in a critical perspective 427 322

    Rafael de Brito Vianna, Éder da Silva Silveira
    03/02/2023
  • Revisitando conceitos e construindo dicionário de saberes & políticas educacionais no contexto amazônico Revisiting concepts and building a dictionary of knowledge and educational policies in the Amazon context 250 181

    José Carlos Cardoso, Jorge Antônio Lima de Jesus
    11/12/2021
  • Formação como processo de autodeterminação de professoras(es) numa perspectiva antirracista Teacher Education as a Process of Self-Determination from an Antiracist Perspective 4 5

    Cleidiane Lemes de Oliveira, Lorene dos Santos, Leticia Mendonça Lopes Ribeiro
    20/10/2025
  • Festa da Moça na Aldeia São Pedro: Contribuições para educação intercultural indígena, diálogo e reflexão acerca da diversidade cultural 473 463

    Fabrício César Costa Rodrigues, Magno Kamiran Oliveira Sousa Tembé
    485-505
    29/03/2020
  • Políticas públicas de Educação Física no Ensino Médio: um olhar sobre a formação humana 20 5

    Fahid da Costa Kemil, João Paulo da Conceição Alves
    10/07/2026
  • “EL MI AMOR DE MARTÍ”: o educador cubano no olhar de Gabriela Mistral “El mi amor de Martí”: el educador cubano en los ojos de Gabriela Mistral 95 48

    Paolo Vittoria, Teodoro Adriano Costa Zanardi
    04/06/2025
  • O fuxico narrativo: um modo de (fa)ser pesquisa El Fuxico narativo: un modo de quehacer investigación 600 210

    Pedro Alves Castro, Dinah Vasconcellos Terra
    15/09/2023
  • A educação no governamento dos corpos: empreendedorismo e projeto de vida Education in the governance of bodies: entrepreneurship and life project 263 284

    Ademir Henrique Manfré
    03/02/2023
  • O carnaval e a produção de masculinidades: aspectos currículo-pedagógicos das baterias de escolas de samba na fronteira Brasil-Bolívia Carnival and the production of masculinities: curriculum-pedagogical aspects of samba school drums on the Brazil-Bolivia border 342 169

    Rener de Melo Helena, Tiago Duque
    26/08/2024
  • Português Educação do Campo, das Águas e das Florestas na Amazônia Paraense: perspectivas e desafios para uma educação contextualizada e emancipatória Paraense Amazonians: perspectives and challenges for kick-ass education, man. 1925 705

    Ronaldo dos Santos Leonel, Andréia de Oliveira Castro, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque
    02/04/2024
  • A Reforma Educacional através do modelo por competências no Brasil e no México: a tensão entre o global x local Reforma Educativa a través del modelo de competencias en Brasil y México: la tensión entre lo global x lo local 253 109

    Barbara Macedo, Brigitte Klemz Jung , Adolfo Ramos Lamar
    07/04/2023
  • Representações sociais de professores sobre o ser e o fazer-se docente na educação de jovens e adultos na Amazônia Paraense 359 329

    Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Raquel Amorim Santos, Maria Joseli Martins Pereira
    28-50
    28/04/2019
  • Experiências instituintes em contexto de indução: itinerários de uma pesquisa-formação Instituting Experiences in the Context of Teacher Induction: Pathways of a Research-Training Process 15 2

    Iure Coutre Gurgel, Isabel Maria Sabino de Farias
    27/12/2025
  • As práticas do REDE/UFSM e a emergência de currículos híbridos Las prácticas del REDE/UFSM y el surgimiento de currículos híbridos 201 108

    Ariani da Silva Oliveira, Gabriel Eduardo Gonçalves, Vanessa Ribas Fialho
    02/08/2023
  • Bases curriculares da Educação de Jovens e Adultos no Chile e sua implementação no contexto atual Bases curriculares para la Educación de Jóvenes y Adultos en Chile, y su implementación en el actual contexto. 382 256

    Violeta Acuña - Collado
    21/02/2022
  • O Ensino Médio no estado do Rio de Janeiro: o projeto da ONG JA Rio de Janeiro para os Itinerários Formativos High School in the state of Rio de Janeiro: the JA Rio de Janeiro NGO project for the Learning Pathways 113 7

    Hellen Gregol Araujo, Raquel Garcia Braga de Lima
    10/10/2025
176 a 200 de 427 itens << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Google Metrics

Google Metrics

  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2768
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2260
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2101
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1696

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Informações; Revista Cocar
  • Inclusão
  • Pandemia
  • Ensino de Ciências
  • Ensino Médio
  • Gênero
  • Formação Continuada
  • Educação Escolar Indígena
  • Literatura infantil
  • Avaliação
  • Educação do Campo
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Sobre a Revista Cocar
  • Políticas educacionais

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
Contato / Endereço
Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: revistacocar@uepa.br
A Revista COCAR esta Licenciada com Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.