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Resultado da pesquisa

• Juventude(s) e ensino médio: fatores internos e externos do abandono escolar na última etapa da educação básica Youth(s) and high school: internal and external factors of school abandonment in the last stage of basic education

  Sandy Caroline Seabra Coelho, Ronaldo Marcos de Lima Araujo

  27/07/2021

  468 489

• As cartas pedagógicas como ferramenta de correspondência entre pesquisadora e educadores de uma escola pública Pedagogical letters as a tool for correspondence between researcher and educators in a public school

  Ilda Renata da Silva Agliardi, Elisete Enir Bernardi Garcia

  07/10/2023

  491 104

• Os Discursos de Educandas sobre a Inclusão de Estudantes Lgbti+ na Educação de Jovens e Adultos

  Eduardo Jorge Lopes da Silva , Taízze Nascimento Melchiades , Gabriel Oliveira Herculano dos Santos

  08/12/2020

  312 296

• A Pedagogia do/no curso de Pedagogia: significados epistemológicos em projetos curriculares de formação inicial de pedagogos(as)

  José Leonardo Rolim de Lima Severo

  165-181

  09/03/2020

  293 301

• Apresentação do dossiê: Educação, Comunicação e Tecnologias: mecanismos de resistência ao capitalismo de plataforma e outros tecnocentrismos Presentación del dosier: Educación, Comunicación y Tecnologías: mecanismos de resistencia al capitalismo de plataformas y otros tecnocentrismos

  Leonardo Zenha, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Daniel de Queiroz Lopes

  21/10/2025

  9 3

• Educação inclusiva com desenho universal para a aprendizagem e inteligência artificial: uma revisão de escopo Inclusive education with universal design for learning and artificial intelligence: a scoping review

  Gabriela Alias Rios, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Klaus Schlünzen Junior

  20/10/2025

  36 26

• O curso de Pedagogia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) – Entre a prescrição e a aplicação The Pedagogy Program at the Federal University of Espírito Santo (UFES) – Between Prescription and Application

  Luiz Antonio Gomes Pinto, Regina Helena Silva Simões

  04/11/2025

  7 7

• Crianças, infâncias e territórios como matrizes formativas de educadores da Educação Infantil do Campo Children, childhood and territories as a training matrix for early childhood education educators in the countryside

  Fabiana Castelo Branco, Idalina Borghi, Salomão Hage

  04/06/2024

  434 117

• Discriminação racial e a ecologia de desenvolvimento de crianças na Educação Infantil: um balanço de produções dos últimos cinco anos nos portais SCIELO BR e BDTD - CAPES Racial discrimination and the ecology of child development in early childhood education: a balance of productions of the last five years in the portals SCIELO BR and BDTD - CAPES

  Ângela Silva; Francismara Neves de Oliveira

  27/12/2023

  304 105

• Planejamento na educação infantil: significado para a prática pedagógica pelas lentes de uma experiência no município de Santarém-PA Planning in early childhood education: meaning for pedagogical practice through the lens of an experience in the city of Santarém-PA

  Célia Maria Guimarães Santos, Sinara Almeida da Costa

  26/11/2022

  376 175

• Violência escolar: produções de sentidos midiatizados

  Jean Mac Cole Tavares Santos, Erivelton Nunes de Almeida

  520-535

  08/06/2019

  171 123

• O coronelismo nos manuais didáticos de História no Ensino Fundamental das escolas públicas de Ribeirão Preto - SP.

  José Faustino de Almeida Santos, Andrea Coelho Lastória

  53-68

  26/03/2015

  162 161

• Inserção Curricular da Extensão e as Perspectivas para Emancipação de Mulheres Campesinas no Instituto Federal Baiano Curricular Integration of Extension end Perspectives for the Emancipation of Peasant Women in the Instituto Federal Baiano

  Junio Batista Custodio, Grace Itana Cruz de Oliveira

  27/10/2025

  10 2

• DO ALFA AO SIGMA – pedagogias visuais e redes masculinistas cybers DE ALFA A SIGMA – pedagogías visuales y redes masculinistas cybers

  Marcos Aurélio do Carmo Alvarenga, Juliana Lazzaretti Segat, Marcio Caetano

  16/07/2025

  114 76

• Níveis de desenvolvimento do pensamento algébrico de estudantes do ensino médio em relação aos problemas de partilha Levels of development of algebraic thinking of high school students in relation to problems of sharing

  Pedro Victor do Nascimento Araújo, Jadilson Ramos de Almeida

  25/11/2022

  219 151

• A Educação Alimentar e Nutricional em Projetos Pedagógicos de Cursos de Pedagogia do Estado do Ceará Food and Nutrition Education in the Pedagogical Projects of the Pedagogy Courses of the State of Ceará

  Francisco Nunes de Sousa Moura, Raquel Crosara Maia Leite

  01/12/2021

  408 229

• Histórias de professores na Amazônia: marcas de um contexto na formação do PARFOR

  Daniele Dorotéia Lima, Ana Cristina Cristo Vizeu Lima, Elizandra Rego Vasconcelos

  420-439

  29/03/2020

  457 347

• CampusNet Amazônia: Saberes e Práticas Docentes no Curso de Matemática a Distância da UEPA

  José Roberto Alves da Silva

  57-70

  118 73

• Atendimento Educacional especializado (AEE) para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA): entre a prática empírica e a formação docente

  Rosymarilethe Ribeiro da Silva Amorim, Marcelo Silva de Souza Ribeiro

  09/04/2026

  85 20

• Cenas da vida na formação docente: Práticas de ensino como práticas de escuta de si, da escola e da universidade Scenes from life in teacher training: Teaching practices as practices of listening to oneself, the school and the university

  Everardo Paiva de Andrade

  27/12/2025

  5 6

• Educação das Relações Étnico-raciais e Artes Visuais

  Raquel Amorim dos Santos, Gleciane Tavares de Oliveira

  17/07/2026

  95 12

• A privatização da educação básica paraense por meio de parcerias público-privadas (2014-2022) Basic education privatization in Pará state through public-private partnerships (2014-2022)

  Francisco Willams Campos Lima, Gilmar Pereira da Silva, Gardênia Salazar Rodrigues da Silva

  08/07/2023

  383 172

• A relação entre afetividade e aprendizagem nas orientações curriculares contemporâneas para a educação infantil La relación entre la afectividad y el aprendizaje en las orientaciones curriculares contemporáneas para la educación infantil

  Juliana de Lourdes Temitski, Rayane Regina Scheidt Gasparelo

  30/07/2021

  328 511

• Políticas de formação de professores na concepção de indígenas da Amazônia

  Reginaldo Oliveira Nunes, Pedro Guilherme Rocha dos Reis, Iuri da Cruz Oliveira

  01/09/2020

  145 195

• Aprendizagem e sala de aula no ensino médio a partir da perspectiva do educando

  Cezar Luís Seibt, Joneilton José Araujo, Ignácio Lúcio Weschenfelder

  451-472

  28/12/2019

  258 203