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  • Guia interativo para mediar a Educação Permanente na Academia com o aplicativo Arco Didático da Problematização: guiADP Interactive Guide for Mediating Continuing Education in the Academy with the Arco Didático da Problematização Application: guiADP 160 4

    Renata Campos de Sousa Borges, Guilherme Henrique Nascimento Alves, Thiago Marcirio Gonçalves de Castro, Milena Coelho Fernandes Caldato
    09/11/2024
  • Arquétipos neoliberais na avaliação da Pós-Graduação em Educação no Brasil Neoliberal archetypes in the evaluation of postgraduate education in Brazil 11 8

    Mateus Paulo Silva Lopes, Jussara Marques de Macedo
    11/11/2025
  • Programa Mais Paic: contribuições da formação continuada para professores dos anos finais do Ensino Fundamental Mais Paic Program: contributions to continuing education for teachers in the final years of elementary school 571 349

    Jayane Mara Rosendo Lopes, Leandro Araujo de Sousa, Andreia Osti
    01/12/2021
  • A pesquisa na pós-graduação em educação: avanços e consolidação na Amazônia 161 113

    Paulo Sérgio de Almeida Corrêa
    15-24
  • Curadoria de pares no compartilhamento online de fotos por crianças 285 200

    Inês Sílvia Vitorino Sampaio, Andrea Pinheiro Paiva Cavalcante, Thinayna Mendonça Máximo
    109-130
    13/12/2019
  • O Programa Mais Educação e sua implementação num contexto local: o caso de Fortaleza, Ceará Mais Educação Program and its implementation in a local context: the case of Fortaleza, Ceará 564 303

    Eloisa Maia Vidal, Erineuda do Amaral Soares, Ruani Cordeiro de Sousa
    15/04/2022
  • As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação: reflexões teóricas e práticas as Digital Information and Communication Technologies in Education: theoretical and practical reflections 614 257

    Bárbara Cristina Caldas de Ávila, Wallace Alves Cabral
    27/03/2023
  • Avanços e Desafios da Educação em Química Verde (EQV) no Brasil: Uma Revisão Sistemática da Literatura Advances and Challenges of Green Chemistry Education (GCE) in Brazil: A Systematic Review of the Literature 473 204

    João Guilherme Nunes Pereira, Maria Lair Sabóia de Oliveira Lima, Caroline de Goes Sampaio
    23/09/2024
  • Práticas Pedagógicas e inclusão escolar na educação básica 306 192

    Carla Helena Fernandes
    97-111
    01/10/2015
  • Um lugar para os Afetos na Arteterapêutica: relatos de experiência de uma Professora do Ensino Primário em Portugal A place for Affections in Art Therapy: experience reports from a Primary School Teacher in Portugal 100 46

    Regiane Rodrigues Araújo, Patrícia Helena Carvalho Holanda
    30/11/2024
  • Transporte escolar como política pública de acesso e permanência em Acará/Pa: um estudo sobre qualidade e condições de execução School transport as a public policy for access and permanence in Acará/PA: a study on quality and execution conditions 199 90

    Valdeci Cristo Alves, Mariza Felippe Assunção, Alexandre Augusto Cals e Souza
    12/12/2024
  • O que fazemos com o Projeto de Vida quando as nossas estão em risco? Emblemas e contradições do Novo Ensino Médio ¿Qué hacemos con el proyecto de vida cuando las nuestras están en riesgo? Emblemas y contradicciones del Novo Ensino Médio 19 4

    Lorena Azevedo do Carmo, Jeferson Maske
    10/10/2025
  • O Novo Ensino Médio e as Compreensões dos professores de Escolas do Campo da área de Ciências da Natureza 0 0

    Alex Ferreira, Sinara München, Sandra Maria Wirzbicki
    15/08/2026
  • Expansão na Educação Superior e a interface permanência e Programas Acadêmicos de Pesquisa na UFPB 283 277

    Edineide Jezine Mesquita Araújo, Maria da Salete Barboza de Farias, Jislayne Fidelis Felinto
    290-315
    03/11/2018
  • Aprendizagem baseada em jogos digitais RPG no ensino superior: o desenvolvimento de um jogo na disciplina de Ecologia Learning based on digital RPG games in higher education: the development of a game in the discipline of Ecology 858 457

    Douglas Carvalho Amorim, Cleide Jane de Sá Araújo Costa
    02/03/2022
  • A constituição da autoria profissional docente: revelações do saber-fazer de uma professora do 4º ano do Ensino Fundamental La constitución de la autoría profesional docente: revelaciones del saber hacer de una docente del 4º año de la Enseñanza Fundamental 272 237

    Missilene Silva Barreto, Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues
    27/03/2023
  • Formação de professores em práticas de educação do campo com crianças na Amazônia Paraense 318 258

    Tânia Regina Lobato dos Santos
    55-64
  • Vinculações entre autoria e plágio no âmbito da Pós-Graduação Stricto Sensu 347 326

    Jenifer Sabrina Zuse, Graziela Fatima Giacomazzo
    01/09/2020
  • Conselho de classe: sentidos da cultura escolar avaliativa Teachers' meeting: evaluative school culture and its senses 298 185

    Márcia Maria Rodrigues Tabosa Brandão, Fatima Maria Leite Cruz
    01/12/2021
  • Prouni para o acesso ao curso de medicina: uma análise descritiva Prouni for acess to the medical course: a descriptive analysis 278 134

    Willer Moravia, Mariana Coelho
    07/09/2022
  • Conexões entre o fazer docente e a resistência do povo Amazônida no Oeste Paraense Connections between teaching and the resistance of the Amazonian people in Brazil 554 834

    Joelson Magno Dias, Glauco Cohen Ferreira Pantoja
    29/01/2025
  • Os Organismos Internacionais e a formação inicial de professores na educação superior no Brasil The international organisms and the initial training of teachers on the university education in Brazil 519 218

    Lucenilda Sueli Mendes Cavalcante Abreu, Michele Borges de Souza, Nadja Fonsêca da Silva
    21/10/2024
  • Experiências instituintes em contexto de indução: itinerários de uma pesquisa-formação Instituting Experiences in the Context of Teacher Induction: Pathways of a Research-Training Process 15 2

    Iure Coutre Gurgel, Isabel Maria Sabino de Farias
    27/12/2025
  • Narrativas Estético-biográficas sobre Cecília Menano: pioneira na criação das Escolinhas de Arte (Portugal) Aesthetic-biographical narratives about Cecília Menano: pioneer in the creation of Escolinhas de Arte (Portugal) 198 113

    Regiane Rodrigues Araújo, Patrícia Helena Carvalho Holanda
    01/12/2021
  • Luta Marajoara no contexto da formação docente em Educação Física: relato de experiência no IX CONCENO Marajoara Wrestling in the context of Physical Education teacher training: experience report at the IX CONCENO 55 21

    Renan Santos Furtado, Welison Alan Gonçalves Andrade, Carlos Afonso Ferreira dos Santos
    03/10/2025
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  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2770
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
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  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2117
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
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Palavras-chave

  • Prática pedagógica
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  • Educação Popular
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  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
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  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
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  • Educação Especial
  • Informações; Revista Cocar
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  • Pandemia
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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