v. 11 n. 22 (2017): Jul./Dez. 2017

Sobre a Revista Cocar

Palavras Iniciais

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Josebel Akel Fares

01-02
- PDF

Editorial

Editorial

José Anchieta de Oliveira Bentes

03-06
- PDF

Resenhas

A educação como enigma: entre educação, ética e política em tempos de crises

Alex Sander da Silva

07-12
- PDF

Artigos

Potencialidades pedagógicas da história da matemática para o ensino de estatística na educação básica

Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Beatriz Cristina da Silva Delalíbera, Karoline Marcolino Cardoso

13-34
- PDF
Contribuições do estágio não obrigatório para estudantes de pedagogia: uma experiência para além da sala de aula

Alan Leite Moreira, Ana Paula Furtado Soares Pontes

35-59
- PDF
Educação escolar indígena: impactos e novas formas de colonização

Paulo Augusto Mário Isaac, Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues

60-86
- PDF
Formação continuada para educação infantil em municípios da região de Laguna-SC (AMUREL)

Eloisa Filet de Souza, Márcia Buss-Simão

87-108
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História e panorama da formação de professores de educação especial no Brasil

Osni Oliveira Noberto da Silva, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas

109-126
- PDF
Prática avaliativa da aprendizagem em escola multisseriada do campo, Ilha de Cotijuba-PA

Mayra da Silva Corrêa, Luiza Nakayama, Raimunda Kelly Silva Gomes

127-153
- PDF
Planos de carreira e remuneração do magistério em municípios paranaenses: dados sobre existência, atualização e transparência

Simone de Fátima Flach

154-176
- PDF
Políticas de assistência e proteção à infância na década de 1970: um estudo nos relatórios presidenciais do Brasil

Léia Gonçalves de Freitas, Laura Maria Silva Araújo Alves

177-201
- PDF
Influência da monitoria acadêmica na formação do ser docente na enfermagem: um relato de experiência

Márcia Jaínne Campelo Chaves, Elane da Silva Barbosa, Silvia Maria Nóbrega-Therrien

202-227
- PDF
O universo metapoético de Paulo Plínio Abreu: reflexões sobre o ensino de literatura da Amazônia

Geovane Silva Belo, Joel Cardoso

228-247
- PDF
Corazonar o pensar e o fazer pesquisa em educação como proposta para metodologias outras: esboços germinais

Fernanda Brabo Sousa

248-266
- PDF
Currículo e heroísmo docente: um estudo sobre os projetos vencedores do prêmio professores do Brasil como prática curricular de distinção docente

Yáscara Koga, Evandro Ricardo Guindani

267-284
- PDF
Educação ambiental e complexidade: potencializando as relações

Fernanda Freitas Rezende, Martha Tristão, Rosinei Ronconi Vieiras

285-302
- PDF
Aspectos históricos e institucionais do processo de criação de escola pública de tempo integral no Distrito de Mosqueiro: um estudo de caso na escola professora Maria Madalena Travassos

José Bittencourt da Silva, Maria Cecília de Paula Silva, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

303-326
- PDF
O fenômeno do bullying em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais: um estudo a partir do cotidiano escolar

Maria Luisa Bissoto, Danilo Silva Filho

327-346
- PDF
Educação inclusiva e diferença: um estudo sobre a produção do conhecimento na área

Andrea Soares Wuo, Ana Carolina Friggi Ivanovich

347-373
- PDF
Exu: cosmovisão, tradição e rito nos candomblés de Nação Ketu

Madelyne dos Santos Barbosa, Éden dos Santos Barbosa, José Gerardo Vasconcelos

374-393
- PDF
Saberes conceituais necessários aos professores para a educação inclusiva

Gislaine Semcovici Nozi, Celia Regina Vitaliano

394-412
- PDF
Educação no santo daime e as culturas do ser e do estar

Ana Paula Kahmann, Éder da Silva Silveira

413-443
- PDF
Livro didático e imagens: uma análise de sua utilização no ensino de história

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Alexandra Ferreira Martins Ribeiro

444-477
- PDF
Licenciatura em artes visuais: práticas educativas vivenciadas e a constituição do ser professor

Carla Teresa Costa Pedrosa, Josania Lima Portela Carvalhêdo

478-501
- PDF
"Me empresta o lápis cor da pele?". "pele de quem?": decolonizando currículos na educação infantil

Luciene Franceschini, Marta Regina Paulo da Silva, Renata Fernandes Borrozzino Marques

502-521
- PDF
A presença da alteridade no contexto de uma escola pública de Blumenau: uma análise a partir dos dizeres de educandos

Ketlin Braatz, Simone Riske-Koch, Tarcísio Alfonso Wickert

522-548
- PDF
Pesquisa colaborativa e Educação física: um estudo exploratório nos programas de pós-graduação

Luciane de Almeida Gomes, Evando Carlos Moreira

549-565
- PDF
Crianças que dançam, crianças que louvam: saberes e processos educativos presentes na marujada de Tracuateua/PA

Dilma Oliveira da Silva, Nazaré Cristina Carvalho

566-594
- PDF

Normas

Normas para publicação

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Josebel Akel Fares

595-596
- PDF

v. 11 n. 22 (2017): Jul./Dez. 2017

Sobre a Revista Cocar

Palavras Iniciais

Editorial

Editorial

Resenhas

A educação como enigma: entre educação, ética e política em tempos de crises

Artigos

Potencialidades pedagógicas da história da matemática para o ensino de estatística na educação básica

Contribuições do estágio não obrigatório para estudantes de pedagogia: uma experiência para além da sala de aula

Educação escolar indígena: impactos e novas formas de colonização

Formação continuada para educação infantil em municípios da região de Laguna-SC (AMUREL)

História e panorama da formação de professores de educação especial no Brasil

Prática avaliativa da aprendizagem em escola multisseriada do campo, Ilha de Cotijuba-PA

Planos de carreira e remuneração do magistério em municípios paranaenses: dados sobre existência, atualização e transparência

Políticas de assistência e proteção à infância na década de 1970: um estudo nos relatórios presidenciais do Brasil

Influência da monitoria acadêmica na formação do ser docente na enfermagem: um relato de experiência

O universo metapoético de Paulo Plínio Abreu: reflexões sobre o ensino de literatura da Amazônia

Corazonar o pensar e o fazer pesquisa em educação como proposta para metodologias outras: esboços germinais

Currículo e heroísmo docente: um estudo sobre os projetos vencedores do prêmio professores do Brasil como prática curricular de distinção docente

Educação ambiental e complexidade: potencializando as relações

Aspectos históricos e institucionais do processo de criação de escola pública de tempo integral no Distrito de Mosqueiro: um estudo de caso na escola professora Maria Madalena Travassos

O fenômeno do bullying em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais: um estudo a partir do cotidiano escolar

Educação inclusiva e diferença: um estudo sobre a produção do conhecimento na área

Exu: cosmovisão, tradição e rito nos candomblés de Nação Ketu

Saberes conceituais necessários aos professores para a educação inclusiva

Educação no santo daime e as culturas do ser e do estar

Livro didático e imagens: uma análise de sua utilização no ensino de história

Licenciatura em artes visuais: práticas educativas vivenciadas e a constituição do ser professor

"Me empresta o lápis cor da pele?". "pele de quem?": decolonizando currículos na educação infantil

A presença da alteridade no contexto de uma escola pública de Blumenau: uma análise a partir dos dizeres de educandos

Pesquisa colaborativa e Educação física: um estudo exploratório nos programas de pós-graduação

Crianças que dançam, crianças que louvam: saberes e processos educativos presentes na marujada de Tracuateua/PA

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Normas para publicação

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