Vol. 22 No. 40 (2025): Edição fluxo contínuo
Sobre a Revista Cocar
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Sobre a Revista Cocar about the Revista Cocar
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Artigos
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Projeto de Vida no Ensino Médio: itinerário conceitual a partir da produção acadêmica nacional Life projects in High School: conceptual itinerary within Brazilian academic studies
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Atividade de ensino e a formação do pensamento teórico: a atividade do professor em sala de aula Teaching activity and the formation of theoretical thinking: the teacher's activity in the classroom
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Federalismo Educacional Brasileiro: concepções e sistemas múltiplos que reverberam na (in)visibilidade da interculturalidade nos espaços escolares. Brazilian Educational Federalism: multiple concepts and systems that reverberate in the (in)visibility of interculturality in school spaces.
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Juventudes e educação escolarizada: movimentos dialógicos com jovens em contextos empobrecidos Youth and school education: dialogical movements with young people in impoverished contexts
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A presença de smartphones no lar: tecnoferência entre pais e filhos no Brasil The presence of smartphones in households: parent-child technoference in Brazil
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A pedagogia empreendedora do Banco Mundial e a mercantilização da educação The World Bank's Entrepreneurial Pedagogy and the Commodification of Education
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Análise dos egressos em mestrado em Ciências Contábeis e Atuariais: êxito profissional Analysis of graduates from masters in Accounting and Actuarian Sciences: professional success
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O protagonismo de professores indígenas no processo de ensino-aprendizagem na Escola Warara´awa Assurini, Tucuruí-PA The role of indigenous teachers in the teaching-learning process at the Warara´awa Assurini School, Tucuruí-PA
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O Ensino de limites de funções: uma análise bibliográfica dos pressupostos da sequência fedathi The teaching of function limits: A bibliographic analysis of the assumptions of the fedathi sequence
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“Nitio-abá”: o legado de Ninguém – história da educadora e escritora cearense Anna Facó "Nitio-abá": the legacy of No one – the story of the cearense educator and writer Anna Facó
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Do quadro negro ao metaverso: produções de sentidos para o currículo From the blackboard to the metaverse: sense-making productions for the curriculum
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Tecnologias Digitais no Ensino de Ciências em Tempos de Pandemia: por uma leitura crítica das/com as mídias na educação científica Digital Technologies in Science Education During the Pandemic: towards a critical reading of/with media in scientific education
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O Acervo da Biblioteca da FaeG na Formação dos Pedagogos (1991-2000) The FaeG Library Collection in the Training of Pedagogues (1991-2000)
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Museus Virtuais: conectando práticas educativas no ciberespaço Virtual Museums: connecting educational practices in cyberspace
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Conexões entre o fazer docente e a resistência do povo Amazônida no Oeste Paraense Connections between teaching and the resistance of the Amazonian people in Brazil
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A influência do neoliberalismo no processo de privatização da educação profissional no Brasil The influence of neoliberalism on the privatization process of professional education in Brazil
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Novo ensino médio: orientações e formações recebidas pelos professores acerca da reestruturação curricular New high school: orientation and forms received by teachers about curricular restructuring
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Tornar-se educador e educadora social: a relação entre as experiências vividas e o cotidiano profissional em SCFV Convertirse en educador y educador social: la relación entre las experiencias vividas y el cotidiano profesional en los SCFV
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Conselhos Escolares no Tocantins: Gestão Democrática e Construção do Currículo no PNE (2014-2024/2025) School Councils in Tocantins: Democratic Management and Curriculum Construction in the PNE (2014-2024/2025)
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Comunidade de Prática em Rede como possibilidade à Formação Continuada de Professores Networked Community of Practice as a Possibility for Teachers' Continuing Education
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Reflexão crítica do processo de mercantilização da escola pelas análises de Aranha e Freitas e sua relação com a BNCC Critical reflection of the school commodification process by the analysis of Aranha and Freitas and its relationship with the BNCC
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A Educação Territorializada Na Terra Indígena Maró Territorialized Education in the Maró Indigenous Land
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O arco e flecha no transitar das culturas ancestrais: práticas interculturais no currículo escolar The bow and arrow in the transition between ancestral cultures: intercultural practices in the curriculum
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Práticas pedagógicas de articulação entre a educação infantil e o ensino fundamental Pedagogical practices of articulation between early childhood education and elementary school
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O Benzimento como Práxis Pedagógica Antirracista Blessing Practices as an Antiracist Pedagogical Praxis
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A Educação Estético-Ambiental no Chthuluceno: a humanização operada pela arte poética como um caminho para o Bem Viver Educación Estético-Ambiental en el Chthuluceno: la humanización operada por el arte poética como camino hacia el Bien Vivir
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O fracasso escolar sob o olhar de jovens periféricos multirrepetentes School failure through the looks of multi-repeating peripheral young people
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Participação Popular na Formulação de Políticas Públicas Educacionais: Experiências e Desafios Participación Popular en la Formulación de Políticas Públicas Educativas: Experiencias y Desafíos
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Formação de professores de Ciências Humanas para o atendimento de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação na Rede Estadual de Ensino Paulista Human Sciences Teachers Training to serve students with High Abilities/Giftedness in the State Education Network
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O lado negativo da criatividade: compreensões, determinantes e modelo teórico The negative side of creativity: understandings, determinants, and theoretical model
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Criações de E-zines no Meio Digital por Jovens no Período da Pandemia (2020-2021) Creation of E-zines in the Digital Media by Young People During the Pandemic (2020-2021)
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A Proposta Curricular do Estado da Paraíba (PCEP) para os anos iniciais do Ensino Fundamental e a invisibilidade de seus territórios escolares The Proposta Curricular do Estado da Paraíba (PCEP) for the initial years of Elementary School and the invisibility of its school territories
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O ingresso dos estudantes cotistas nos Institutos Federais e as "travessias" para a inclusão educacional The admission of quota students to Federal Institutes and "crossings" for educational inclusion
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“EL MI AMOR DE MARTÍ”: o educador cubano no olhar de Gabriela Mistral “El mi amor de Martí”: el educador cubano en los ojos de Gabriela Mistral
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Hutukara: aprendizagens experienciais do ensino de matemática no cotidiano escolar Hutukara: experiential learning from teaching mathematics in everyday school life
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Curso de formação continuada de professores acerca da Iniciação Científica na Educação Básica: Contribuições para a Extensão Universitária Continuing teacher training course on Scientific Initiation in Basic Education: Contributions to University Extension
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O sentido da formação universitária em tempos de desemprego estrutural em um curso de licenciatura licenciatura El sentido de la formación universitaria en tiempos de desempleo estructural en un curso de licenciatura
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Lazer, Meio Ambiente e Vivências Lúdicas: aprendizagens sobre lendas amazônicas e patrimônio ambiental no “Bosque Rodrigues Alves” em Belém-PA Leisure, Environment and Playful Experiences: learning about Amazonian legends and environmental heritage at “Bosque Rodrigues Alves” in Belém-PA
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Minicurso “Reconhecendo Estereótipos Raciais nas Mídias e o Ensino de História” e a Lei 10.639/03 Minicourse "Recognizing Racial Stereotypes in the Media and History Teaching" and Law 10.639/03
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A intersetorialidade no contexto da garantia do direito à Educação Integral em Tempo Integral Intersectorialidad en el contexto de la garantía del derecho a la Educación Integral de Tiempo Completo
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Ingresso e permanência de mulheres na matemática: iniciativas que promovem a equidade de gênero Entry and retainment of women in mathematics: initiatives that promote gender equity
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O Ensino Colaborativo e a Inclusão Escolar de Estudantes Público da Educação Especial: uma Revisão da Literatura Collaborative Teaching and School Inclusion of Special Education Students: A Literature Review
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Cultura de Paz e Educação para a Paz: o que se mostra sobre contexto e conflito na prática dos Orientadores Educacionais? Culture of Peace and Education for Peace: what is revealed about context and conflict in the practice of Educational Counselors?
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Educação Popular: O Bem Viver desconstrói a colonialidade Popular Education: Living Well deconstructs coloniality
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Lógica e Cognição: organização e validação de material didático inclusivo para a estimulação das funções executivas e da lógica-matemática Logic and Cognition: organization and validation of inclusive didactic material for the stimulation of executive functions and logic-mathematics
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Os zoológicos como espaços não formais e a ressignificação dos saberes no ensino de ciências Zoos as non-formal spaces and the reasoning of knowledge in Science teaching
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O impacto de formações sobre tecnologias digitais na prática dos docentes The impact of training on digital technologies on teachers’ practice
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O ensino de ciências e a arte: traçando uma relação entre a atividade experimental e o desenho infantil Science teaching and arts: outlining a correlation between experimental activity and children’s drawing.
Visualizações do artigo: 220 pdf (Português (Brasil)) downloads: 210 -
Educação Inclusiva e Roteiro Teatral: o caso de uma abordagem via Imaginação Pedagógica em um curso de Licenciatura em Matemática Inclusive Education and Theatrical Script: an approach through Pedagogical Imagination in a Mathematics Teaching undergraduate
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Educação Ambiental para Surdos na pesquisa da pós-graduação brasileira: uma revisão sistemática a partir da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) Educación Ambiental para Sordos en la investigación de posgrado brasileño: una revisión sistemática a partir de la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones (BDTD)
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A importância da capacitação pedagógica para preceptores nas residências em saúde: Uma revisão integrativa da literatura The importance of pedagogical training for preceptors in health residencies: An integrative literature review
Visualizações do artigo: 295 pdf (Português (Brasil)) downloads: 242 -
Escolarização no sudoeste do Paraná entre 1890-1930 Schooling in the southwest of Paraná between 1890-1930
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Avanços e desafios na inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma análise sistemática Advances and challenges in the inclusion of students with disabilities in higher education: a systematic analysis
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Relatos de Pesquisas
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Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares: quais seus objetivos? Programa Nacional de Escuelas Cívico-Militares: ¿cualés sus objetivos?
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Arehate’ywakup’i: a rádio Satere-Ty e a resistência etnolinguística Sateré-Mawé Arehate’ywakup’i: Satere-Ty radio and Sateré-Mawé ethnolinguistic resistance
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Educação e emancipação em Theodor Adorno Education and emancipation in Theodor Adorno
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Identidades femininas: marcadores étnico-raciais de alunas afrodescendentes do ensino médio na cultura do Colégio Estadual Professora Marileine da Silva, Salvador Identidades femeninas: marcadores étinco-raciales de estudiantes secundarias afro-descendientes en la cultura de la escuela publica Profesora Marileine da Silva, Salvador
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