Cultura de Paz e Educação para a Paz: o que se mostra sobre contexto e conflito na prática dos Orientadores Educacionais?
Culture of Peace and Education for Peace: what is revealed about context and conflict in the practice of Educational Counselors?
Palavras-chave:
Cultura da Paz, Educação para Paz, Orientação EducacionalResumo
Este artigo discute os contextos e conflitos vivenciados pelos Orientadores Educacionais (OE) no que diz respeito aos conceitos de Cultura e Educação para a Paz na escola. Estes foram assumidos pelo entrelaçamento do Manifesto 2000 com a Pedagogia da Conflitologia (Salles Filho, 2019) e os Sete saberes necessários à educação do futuro (Morin, 2011). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que entrevistou nove OE da rede pública de Bagé-RS. A partir da Análise Textual Discursiva (Moraes; Galiazzi, 2016), constatou-se que o contexto profissional das OE traz vivências e virtualidades como emergências atuais da educação brasileira. Somado a isso, os conflitos, que são naturais, precisam ser problematizados para não se configurarem como violências. Essa problematização dos conflitos envolve um trabalho de mediação, compreendido como um processo de prevenção à violência na busca de uma Cultura de Paz.
Palavras-chave: Cultura da Paz; Educação para Paz; Orientação Educacional.
This article discusses the contexts and conflicts experienced by Educational Counselors (EC) regarding the concepts of Culture and Peace Education in schools. These were addressed through the interweaving of the Manifesto 2000 with the Pedagogy of Conflictology (Salles Filho, 2019) and the Seven Complex Lessons in Education for the Future (Morin, 2011). This qualitative research involved interviews with nine ECs from the public-school network of Bagé-RS. Through Discursive Textual Analysis (Moraes & Galiazzi, 2016), it was found that the professional context of ECs encompasses experiences and potentialities as current emergences in Brazilian education. Additionally, conflicts, which are natural, need to be problematized to prevent them from becoming violence. This problematization of conflicts involves mediation work, understood as a process of violence prevention in the pursuit of a Culture of Peace.
Key words: Culture of Peace; Education for Peace; Educational Counseling.
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