Vol. 11 (2022): Edição Especial

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Dossiê: A educação de Jovens e adultos no tempo presente: entre silenciamentos, invisibilidades, retrocessos e resistências em políticas e práticas de currículo

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.v0i11

Published: 21/02/2022

Sobre a Revista Cocar

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Ivanilde Apoluceno de Oliveira Lucélia de Moraes Braga Bassalo

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Apresentação

A Educação de Jovens e Adultos no tempo presente: entre silenciamentos, invisibilidades, retrocessos e resistências The Education of Youth and Adults in the present time: between silences, invisibilities, setbacks, and resistance.

Alessandra Nicodemos Mariana Cassab

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A educação de jovens e adultos no tempo presente

Bases curriculares da Educação de Jovens e Adultos no Chile e sua implementação no contexto atual Bases curriculares para la Educación de Jóvenes y Adultos en Chile, y su implementación en el actual contexto.

Violeta Acuña - Collado

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Ensino de Ciências e Biologia na EJA em tempos de crise pandêmica: interrogações e inquietações emergentes em narrativas docentes Science and biology teaching at youth and adult education int pandemic crisis times: emerging questions and concerns in teacher’s narratives

Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba Luana Barcelos Rabelo Luís Philipe Porto de Morais

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A dialética do lugar social da educação de jovens e adultos nas políticas curriculares atuais La dialéctica del lugar social de la educación de jóvenes y adultos en las políticas curriculares actuales

Marcia Soares de Alvarenga Nadia Batista Corrêa Glasiele Lopes de Carvalho Ribeiro

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A EJA ofertada pelas Comunidades Eclesiais de Base na Amazônia e o processo de resistência cultural em Paulo Freire EJA offered by Ecclesial Base Communities in the Amazon and resistance cultural process by Paulo Freire

Emina Marcia Nery dos Santos

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Educación de jóvenes y adultos en tiempos de crisis: reflexiones sobre los impactos de la pandemia Education of youth and adults in times of crisis: reflections on the impacts of the pandemic

Carmen Pineda Nebot Jones Nogueira Barros

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A Percepção docente sobre a Educação de Jovens e Adultos em Mato Grosso The teacher's perception on adult education in Mato Grosso

Lilian Barreto Lellis Vanderlei Balbino da Costa

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Análise quantitativa das duas últimas décadas de produções acadêmicas sobre A EJA na biblioteca virtual SCIELO/Brasil (2001-2021) Quantitative analysis of the last two decades of academic productions in eja at the SCIELO/Brazil virtual LIBRARY (2001-2021)

Audrei Rodrigo Pizolati

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Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos: destituição de direitos e aprendizagem ao longo da vida National Curriculum Guidelines for Youth and Adult Education: rights removal and lifelong learning

Adriana de Almeida Nádia de Souza Araújo Pedro Moreira Fiuza

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Trabalho de professores/as e experiências educativas com mulheres privadas de liberdade da Escola Arthur Furtado El trabajo de los docentes y las experiencias educativas con mujeres encarceladas de la Escuela Arthur Furtado

Daniela da Silva Carvalho Mary Gracy e Silva Lima

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Narrativas de jovens estudantes da EJA sobre consumo Narratives of young students in YAE about consumption

Peter da Silva Rosa Maria Jacqueline Girão Soares de Lima

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Dilemas e desafios na formação inicial em educação física na educação de jovens e adultos trabalhadores/as Dilemmas and challenges in initial training in physical education in the education of young people and adult workers

Maria da Conceição dos Santos Costa Barbara Araújo da Silva

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A Educação de Jovens e Adultos e os desafios perante o contexto pandêmico: possibilidades metodológicas pelo viés da educação humana Youth and Adult Education and the challenges in the pandemic context: methodological possibilities through the perspective of humane education

Sandra Terezinha Urbanetz Eliana Nunes Maciel Bastos

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Alimentação em Coleção Didática para a Educação de Jovens e Adultos: avanços em risco? Alimentos en Colección Didáctica para la Educación de Jóvenes y Adultos: avances en riesgo

Maraya Cristina Sberse Mariana Brasil Larissa Zancan Rodrigues

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Direitos humanos, privação de liberdade e a garantia do direito à educação Human rights, deprivation of liberty and the guarantee of the right to education

Valdenir Batista Veloso

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Ações de implantação, expansão e consolidação de cursos de PROEJA: desafios e possibilidades Implementation, expansion and consolidation actions of PROEJA courses: challenges and possibilities

Silvia Renata Sakalauskas Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado

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Na corda bamba e de sombrinha: práticas docentes na Rede CEJA/RJ em tempos pandêmicos On a tightrope and with an umbrella: teaching practices in the CEJA/RJ System in pandemic times

Cacilda Fontes Cruz Flávio da Silva Miranda

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Trilhas calcadas na pandemia: o ensino remoto e o novo normal na Educação de Jovens e Adultos no Distrito Federal Trails based on the pandemic: remote education and the new normal in Youth and Adult Education in Distrito Federal

Rosimeire Aguiar Lopes Maria Clarisse Vieira

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Da indiferença à inclusão indiferente: iniciativas e desafios à escolarização de pessoas com deficiência na Educação de Jovens e Adultos De la indiferencia a la inclusión indiferente: iniciativas y desafíos para la educación de personas con discapacidad en la Educación de Jóvenes y Adultos

Olga Mara Bueno Rita de Cássia da Silva Oliveira

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Prática curricular na Educação de Jovens e Adultos para além do currículo prescrito: o valor das vivências dos estudantes Curriculum practice in Youth and Adult Education beyond the prescribed curriculum: the value of students' experiences

Jane Mery Richter Voigt Marilei Schackow Berenice Rocha Zabbot Garcia

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Que História há na educação de adultos? Análise das orientações curriculares portuguesas What History in adult education? An analysis of the Portuguese curriculum

Pedro Duarte Ana Isabel Moreira

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Desordem Planejada como política para a Educação: análise das ações e silenciamentos da SEEDUC-RJ para a EJA na pandemia (2020) Disorder Planned as a Policy for Education: analysis of actions and silencing of SEEDUC-RJ for Adult and Youth Education during COVID-19 pandemic (2020)

Ana carolina Oliveira Alves Henrique Dias Sobral Silva Luiz Felipe dos Santos Alves

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Trajetória escolar e o direito à educação de estudantes jovens e adultos trabalhadores da Rede Municipal de Mesquita, RJ School trajectory and the right to education of young students and adult workers of the municipal network of Mesquita, RJ

Tiago Dionisio da Silva Camila Vianna de Souza

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Prática Pedagógica de um Professor que ensina matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola do campo Práctica pedagógica de un docente que enseña matemática en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en una escuela de campo

Vinicius Ramos Nascimento Jonson Ney Dias da Silva Joubert Lima Ferreira

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A construção curricular na Educação de Jovens e Adultos pela perspectiva freiriana: um inédito viável The construction of the curriculum in the Youth and Adult Education of from the freirian perspective: an untested feasibility

Renato Antônio Ribeiro Simone Sendin Moreira Guimarães

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