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Resultado da pesquisa

• Curso de formação continuada de professores acerca da Iniciação Científica na Educação Básica: Contribuições para a Extensão Universitária Continuing teacher training course on Scientific Initiation in Basic Education: Contributions to University Extension

  Keiciane Canabarro Drehmer-Marques, Angela Carine Moura Figueira, Leandro Antonio de Oliveira, Daiane Borges de Souza

  11/07/2025

  81 19

• Contribuições do PNAIC para a formação do/a professor/a alfabetizador/a

  Maria Aparecida Lapa de Aguiar

  577-597

  03/02/2019

  238 194

• Comunidade de Prática em Rede como possibilidade à Formação Continuada de Professores Networked Community of Practice as a Possibility for Teachers' Continuing Education

  Aline Coêlho dos Santos , Rita Buzzi Rausch

  06/07/2025

  76 29

• Apresentação Dossiê: Formação de professores em Educação Física no Brasil e na Argentina: concepções, desenvolvimento e dimensões teórico-metodológicas Presentación Dossier: Formación de profesores de Educación Física en Brasil y Argentina: concepciones, desarrollo y dimensiones teórico-metodológicas

  Gislene Alves do Amaral, Marina Ferreira de Souza Antunes, Mariel Ruiz

  04/11/2021

  401 196

• Formação docente em Educação em Ciências no contexto de estudantes surdos: análise das produções acadêmicas Teacher training in Science Education in deaf students context: analysis of academic productions

  Raquel Alves Bozzi, Vinícius Catão, Thaís Almeida Cardoso Fernandez

  15/09/2023

  232 160

• Formação de professores de Matemática: Diálogos emergentes no estado do Amazonas Formación de profesores de Matemáticas: Diálogos emergentes en el estado de Amazonas

  Maria Izabel Barbosa de Sousa, Lucinete Gadelha da Costa

  17/07/2024

  568 207

• A formação docente na perspectiva do ensino colaborativo: entrelaçando saberes e fazeres Teacher training in the perspective of collaborative teaching: intertwining knowledge and doing

  Erika Souza Leme, Luiza Basilio Ricardo

  22/06/2022

  506 328

• Premiar como estratégia de governamento docente: Prêmio Professor Nota Dez Reward as a teaching governance strategy: Grade ‘A’ Teacher Award

  Karina de Araújo Dias, Claricia Otto

  08/03/2022

  164 140

• Formação continuada de professores: concepção e experiências na escola de tempo integral

  Erika Christianne S. P. Almeida, Lélia Cristina Silveira de Moraes

  226-252

  11/02/2017

  187 226

• Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais

  Vera Maria Ferrão Candau

  28-44

  09/03/2020

  18388 12772

• Como a formação continuada está sendo planejada? Uma revisão sistemática da literatura How is continuing education being planned? A systematic review

  Marcos Vinicius de Andrade Lima, João Batista da Silva

  31/03/2022

  539 290

• Educação superior, docência e formação docente: empreendedorismo como imperativo

  Daniela Pederiva Pensin

  1022-1042

  29/12/2019

  204 139

• Perspectivas, significados e contribuições da EPS na formação continuada dos profissionais de enfermagem Perspectives, meanings and contributions of EPS in the continuing education of nursing professionals

  Rosa Maria Zorzan De Paula, Eliane Gonçalves dos Santos

  03/02/2023

  439 213

• Formação continuada de professores: colaboração entre Rede de Ensino Municipal e Universidade

  142-158

  08/06/2019

  196 142

• A política de formação continuada para professores de sociologia em tempos atuais: desafios frente à contrarreforma do ensino médio

  Arthane Menezes Figueirêdo, Maria Celes Monteiro Ferreira Oliveira, Selma Gomes da Silva

  157-178

  28/12/2019

  432 234

• Da Educação Rural à Educação do Campo: Caminhos percorridos pelas escolas no meio rural do Distrito Federal Educação do Campo – trajetória de lutas e conquistas

  Cleide Maria Souza, Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril

  22/12/2024

  290 80

• Formação continuada para professores de ciências no Ensino Fundamental I: uma revisão da literatura Continuing training to science teachers in Elementary School I: a literature review

  Francisca Lima Roque, Rogério Rodrigues Faria

  20/08/2025

  101 73

• "Até Hoje Quando Estou Cansada Eu Canto": História de Vida de Professores

  Wolney Honório Filho, Rubislei Sabino da Silva, Maria Carolina Forte

  31-40

  23/10/2014

  233 225

• O papel do professor na organização dos espaços de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil: implicações da teoria histórico-cultural

  Dayanne Vicentini, Marta Silene Ferreira Barros

  195-214

  22/06/2018

  602 393

• O impacto de formações sobre tecnologias digitais na prática dos docentes The impact of training on digital technologies on teachers’ practice

  Charline Lunardi Fogliato, Ana Cláudia Oliveira Pavão

  29/01/2025

  572 352

• Programa Mais Paic: contribuições da formação continuada para professores dos anos finais do Ensino Fundamental Mais Paic Program: contributions to continuing education for teachers in the final years of elementary school

  Jayane Mara Rosendo Lopes, Leandro Araujo de Sousa, Andreia Osti

  01/12/2021

  571 349

• Formação continuada para professores/as: análise da temática sobre diversidade fundamentada no ensino religioso Continuing education for teachers: analysis of the theme of diversity grounded in religious education

  Rosa Amélia Menassa da Silva; Claudete Beise Ulrich

  10/06/2024

  214 86

• Visitas extraescolares como recurso pedagógico para uma formação integral do aluno Extracurricular visits as a pedagogical resource for comprehensive student training

  Bruno Inácio da Silva Pires, Pedro Donizete Colombo Junior

  12/08/2025

  53 44

• Formação de professores da área de Ciências da Natureza no contexto ribeirinho do Amazonas: desafios e possibilidades à luz de Bourdieu La formación de docentes en el Área de Ciencias de la Naturaleza en el contexto ribereño del Amazonas: desafíos y posibilidades a la luz de Bourdieu

  Edilene da Silva Souza, Edson José Wartha

  12/08/2025

  48 42

• Formação de professores de Ciências Humanas para o atendimento de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação na Rede Estadual de Ensino Paulista Human Sciences Teachers Training to serve students with High Abilities/Giftedness in the State Education Network

  Lyslley Ferreira dos Santos , Carina Alexandra Rondini

  10/07/2025

  36 17