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  • Estágio supervisionado como lócus de pesquisa: contribuições para a formação inicial de professores Supervised internship as a locus of research: contributions to initial teacher education 484 288

    Adalvanira Silva Batista Macedo, Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Maria Divina Ferreira Lima
    02/03/2022
  • Ensino de Anfíbios anuros a partir de Bertha Lutz: análise KVP do imaginário infantil na produção de histórias utilizando modelos didáticos Teaching anuran amphibians based on Bertha Lutz: KVP analysis of children's imagination in the production of stories using didactic models 192 114

    Thamires Luana Cordeiro, Lenira Maria Nunes Sepel
    22/12/2023
  • O ensino da matemática e a cultura escolar dos grupos escolares do Município de Aiquara, Bahia (1965-1985) 269 275

    Zenildo Santos, Claudinei de Camargo Sant’Ana
    227-250
    02/06/2019
  • O potencial didático das maquetes na Geografia: reflexões extensionistas The didactic potential of models in Geography: extensionist reflections 200 221

    Alison Diego Leajanski, Maiza Taques Margraf Althaus, Viviane Aparecida Bagio
    01/05/2021
  • Razão e emoção e sua relação com o comportamento financeiro Reason and emotion and their relationship with financial behavior 148 66

    Valquíria Batista Bueno, Carlos Cesar Garcia Freitas
    24/08/2025
  • Indicadores de evasão acadêmica no curso de Licenciatura em Matemática: números que apontam vulnerabilidades para permanência e êxito no Ensino Superior Indicadores de deserción académica en la Licenciatura en Matemáticas: cifras que señalan vulnerabilidades para la permanencia y el éxito en la Educación Superior 626 175

    Francisco José de Lima, Najila Barros de Souza
    22/12/2023
  • Percepções de professores de Ciências sobre o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) 228 225

    Leandro Carbo, Mirian Silva dos Anjos
    01/09/2020
  • Ensino de produção de textos na escola e as apreciações dos discentes sobre as atividades realizadas Teaching text production at school and students' appreciation of the activities carried out 183 76

    Juliana de Melo Lima, Telma Ferraz Leal
    15/09/2023
  • A formação de professores de Ciências da Natureza e Matemática e as práticas docentes interdisciplinares: um estado da questão La formación del profesorado de Ciencias Naturales y Matemáticas y las prácticas docentes interdisciplinares: un estado de la cuestión 80 58

    Francisco Evilásio de Sousa, Ivoneide Pinheiro de Lima
    24/08/2025
  • Conselhos Escolares no Tocantins: Gestão Democrática e Construção do Currículo no PNE (2014-2024/2025) School Councils in Tocantins: Democratic Management and Curriculum Construction in the PNE (2014-2024/2025) 60 25

    Eduardo José Cezari, Katia Cristina Custódio Ferreira Brito, Adriano Pereira de Miranda
    20/06/2025
  • Pesquisa narrativa e (auto)biográfica na formação de professores de ciências dos anos iniciais: aspectos teóricos e metodológicos Narrative and (auto)biographical research in the training of primary science teachers: theoretical and methodological aspects 826 384

    Fernanda Feitoza de Oliveira, Maria Clara Silva-Forsberg
    23/02/2024
  • Do Ensino Remoto Emergencial à Proibição dos Celulares nas Escolas: Lições Aprendidas com Estudantes de Pedagogia sobre Tecnologias nas Políticas Educacionais From Emergency Remote Teaching to the Prohibition of Cell Phones in Schools: Lessons Learned from Pedagogy Students on Technologies in Educational Policies 6 6

    Marcelle Medeiros Teixeira, Jéssica Coelho Parreira da Silva, Dilton Ribeiro Couto Junior
    12/12/2025
  • Concepções de estudantes da EJA sobre Matemática e sobre o aprender Matemática na escola EJA students' conceptions about Mathematics and about learning Mathematics at school 260 148

    Ana Rafaela Correia Ferreira, Warley Machado Correia
    28/12/2021
  • O desenho na representação do espaço rural e urbano: contribuições para o ensino da Geografia Dibujar en la representación del espacio rural y urbano: aportes a la enseñanza de la Geografía 797 210

    Barbara Silva Alves de Lima, Vitor Machado
    01/05/2021
  • Autoconhecimento e práticas docentes no Ensino Fundamental com tecnologias digitais: reflexões e lições aprendidas após a pandemia da Covid-19 57 4

    Sidnéia Albuquerque Moreira, Cristina Maria Pescador
    20/02/2026
  • Dos caminhos da memória de uma professora às estratégias para a formação do aluno leitor 18 2

    Maria Fernanda Leandro de Jesus, Iandra Fernandes Caldas
    28/02/2026
  • Desenvolvimento Humano na Perspectiva de Barbara Rogoff em Estudos do Ensino de Ciências em Contextos Escolares na América Latina Human Development from Barbara Rogoff's Perspective in Science Education Studies in School Contexts in Latin America 494 188

    Isabel Rocha Bacelo, Valmir Heckler
    10/06/2024
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  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2976
  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2816
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2403
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2374
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1907

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Superior
  • Escola
  • Educação Infantil
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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