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Resultado da pesquisa

• "Os meus olhos coloridos me fazem refletir": Vivências acadêmicas de mulheres negras em uma universidade pública do Estado do Ceará “My colored eyes make me reflect”: Academic experiences of black women at the public university in the State of Ceará

  Adriana Castro Araújo, Natália Viviane Santos de Menezes, Tainah Pinheiro Moreira

  10/12/2024

  422 99

• O empoderamento feminino: alternativas ao desenvolvimento Female Empowerment: alternatives to development

  Darluce Andrade de Queiroz Muniz , Hadson Bertoldo Sales Lima, Raquel Silva Borges

  26/12/2023

  475 187

• Mudanças na cultura escolar: ensino remoto emergencial na COVID-19 Changes in the school culture: emergency remote teaching on COVID-19

  Sandra Maria Ferreira Jeremias, Sonia Maria Chaves Haracemiv, Ana Maria Soek

  02/08/2023

  174 68

• Entre narrativas: encontro com a infância em um revival histórico Entre narrativas: encuentro con la infancia en un renacimiento histórico

  José Guilherme de Oliveira Castro, Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva, Mônica Eliana de Oliveira Ferreira

  05/02/2023

  192 182

• Ensino de Ciências e Biologia na EJA em tempos de crise pandêmica: interrogações e inquietações emergentes em narrativas docentes Science and biology teaching at youth and adult education int pandemic crisis times: emerging questions and concerns in teacher’s narratives

  Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Luana Barcelos Rabelo, Luís Philipe Porto de Morais

  21/02/2022

  616 381

• Saberes adquiridos na formação inicial em Educação Física: uma análise da ação pedagógica Knowledge acquired in the initial formation in Physical Education: an analysis of the pedagogical action

  Jean T. S. Sato, Thaynara S. Silva, Sérgio Eduardo Nassar

  26/07/2021

  432 272

• O movimento do bebê na creche: sinais orientadores para o trabalho docente The movement of the baby in the day care: signs that guide the teaching work

  José Ricardo Silva, José Milton de Lima

  05/03/2021

  265 192

• Apresentação Dossiê: (Re)lançar a indagação: A escola tem futuro? Presentation Dossier (Re)launching the Inquiry: Does School Have a Future?

  Allan Rodrigues, Viviane Castro Camozzato, Mônica Knöpker

  11/08/2025

  135 155

• Formação inicial de professores indígenas durante o estágio em docência turma baixo Amazonas Initial training of indigenous teachers during the teaching internship in the lower Amazon class

  Luiz Manuel Pacaio Tananta, Gerson Ribeiro Bacury

  17/12/2025

  3 4

• Saberes que vêm das águas: o brincar da criança quilombola da comunidade São Sebastião/PA Conocimiento que viene del agua: el juego de los niños quilombolas de la comunidad de São Sebastião/PA

  Tatiane de Nazaré Rodrigues da Cunha

  04/08/2024

  269 143

• Ética da Libertação e Ética do Currículo Liberation Ethics and Curriculum Ethics

  Alípio Casali

  23/04/2024

  280 210

• A produção da identidade e da diferença surda: corpo e língua de sinais The production of deaf identity and difference: body and sign language

  Edeilce Aparecida Santos Buzar, Daniele Nunes Henrique Silva, Fabrício Santos Dias de Abreu

  10/11/2023

  311 225

• Estudo de revisão sobre educação inclusiva para crianças com TEA na perspectiva histórico-cultural Review study about the inclusive education for children with ASD in the cultural-historical perspective

  Paloma Aparecida Oliveira Ratuchne, Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby

  16/10/2023

  566 340

• O Colégio de Aplicação e a universidade: comunidade investigativa na formação docente em Artes Visuais Laboratory Schools and the university: investigative community in teacher education in Visual Arts

  Francione Oliveira Carvalho

  01/05/2021

  317 263

• Residência Pedagógica: estado do conhecimento sobre programa de iniciação à docência Pedagogical Residence: state of knowledge about the teaching initiation program

  Maura Lucia Martins Cardoso, Patrícia Rodrigues de Oliveira Kimura, Ivany Pinto Nascimento

  01/01/2021

  969 905

• Representações sociais de professores sobre o ser e o fazer-se docente na educação de jovens e adultos na Amazônia Paraense

  Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Raquel Amorim Santos, Maria Joseli Martins Pereira

  28-50

  28/04/2019

  359 329

• Os velhos, as melhores referências: o etnoconhecimento como patrimônio cultural da comunidade indígena Tentehar (Maranhão, Brasil)

  Neusani Oliveira Ives, Flávio Bezerra Barros, Luiza Nakayama

  378-401

  24/03/2016

  531 627

• A Investigação Histórica na Formação de Professores de Matemática

  Iran Abreu Mendes

  37-48

  580 467

• O curso de Pedagogia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) – Entre a prescrição e a aplicação The Pedagogy Program at the Federal University of Espírito Santo (UFES) – Between Prescription and Application

  Luiz Antonio Gomes Pinto, Regina Helena Silva Simões

  04/11/2025

  7 7

• A literatura infantil com temática indígena na sala de aula para a superação de estereótipos Children's literature with indigenous themes in the classroom for overcoming stereotypes

  Manoilly Dantas de Oliveira, Marly Amarilha

  01/06/2024

  922 283

• Práticas escolares na educação escolar indígena: decolonialidade de saberes School practices in indigenous education: decoloniality of knowledge

  Sandra Rejane Viana de Almeida

  26/12/2023

  196 125

• Educação das relações étnico-raciais na Educação Infantil: processos educativos decorrentes da prática social do brincar Education of ethnic-racial relations in Early Childhood Education: educational processes arising from the social practice of playing

  Alessandra Guerra da Silva Oliveira, Luiz Gonçalves Junior

  21/11/2022

  232 127

• Charbonneau e suas contribuições nos meios escolares: produção e circulação de saberes pedagógicos no período de 1959 a 1987 Charbonneau and its contributions in school environments: production and circulation of pedagogical knowledge from 1959 to 1987

  Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Jefferson Fellipe Jahnke

  29/12/2021

  257 210

• Uma Epistemologia Psicológico-Pedagógica como possibilidade à Epistemologia da Prática na Educação Médica A Psychological-Pedagogical epistemology as a possibility to the Epistemology of Practice in Medical Education

  Clarisse Daminelli Borges Machado, Edson Schroeder

  01/01/2021

  357 311

• Discurso e o campo jurídico: por mais descontinuidades históricas em cena

  Welton Diego Carmim Lavareda, Sara Moraes Campos, José Rodrigo Palheta Cordeiro

  342-363

  23/06/2018

  165 345