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  • O ENSINO DA MATEMÁTICA NA 8ª SÉRIE

    Ana Claudia Serruya Hage, Fatima Vera Cardoso Figueiredo, Regina Célia Aquino Martins
    39-53
    11/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9423
    88 88
  • RASTREADOR OCULAR COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ALUNOS COM AUTISMO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

    Nair Daiane de Souza Sauaia Vansiler, Bianca Venturieri
    1-25
    18/12/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9623
    450 183
  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA EDUCAÇÃO: SABERES DOCENTES, COMPLEXIDADE E JUSTIÇA COGNITIVA

    Dione Carlos Ribeiro, Madalena Pereira da Silva
    1-25
    05/09/2026
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.11748
    0 0
  • CENTRO DE CIÊNCIAS E PLANETÁRIO DO PARÁ: BIOLOGIA EVOLUTIVA HUMANA EM UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL

    Miani Corrêa Quaresma, Bianca Venturieri
    1-22
    06/06/2025
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.10015
    150 64
  • ROTACISMO EM CONTEXTO ESCOLAR AMAZÔNICO: UMA ANÁLISE VARIACIONISTA EM MOJU (PA)

    Marcos Jaime Araújo, Railene Costa da Silva, Raysse Bricio de Souza
    1-18
    25/08/2026
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.11522
    0 0
  • CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

    Silvana Ferreira Lima, Meiriane Lopes, Terezinha Sirley Ribeiro Sousa
    21/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.4885
    5181 6661
  • LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ESTRATÉGIA DE AÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UEPA

    Neivaldo Oliveira Silva
    23-26
    23/10/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9189
    65 33
  • A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO RELACIONAMENTO PEDAGÓGICO: LIMITES E POSSIBILIDADES

    Cláudio Ludgero Monteiro Pereira, Enizete Andrade Ferreira Estumano
    15-29
    11/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9420
    60 66
  • FLUIDEZ E SOLIDIFICAÇÕES NAS REFORMAS CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

    Larissa Rocha Paulo de Oliveira, Jeane do Socorro Costa da Silva, Juliana Cunha da Costa Fróes
    19/05/2021
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.3847
    310 224
  • ETNOBOTÂNICA DE QUINTAIS URBANOS DE SALVATERRA, MARAJÓ ORIENTAL, PARÁ, BRASIL

    Luciane Portal, Silvia Letícia da Conceição Vidal, Alcindo da Silva Martins Junior, Ana Claudia Caldeira Tavares Martins
    21/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.4861
    994 962
  • A INCLUSÃO DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ALMEIRIM-PA: DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE

    Claudia Lima de Souza, Manoel Gionovaldo Freire Lourenço
    1-13
    02/12/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9622
    728 675
  • BUSCANDO CAMINHOS PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA

    João Joaquim Campos da Costa, Evanildo Moraes Estumano
    81-92
    11/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9427
    77 63
  • RELAÇÕES DE ENCONTRO, DIÁLOGO E CRESCIMENTO

    Cláudio Ludgero Monteiro Pereira
    81-85
    29/10/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9383
    85 80
  • O ENSINO DA HETERONORMATIVIDADE NAS IGREJAS EVANGÉLICAS: DOUTRINAÇÕES HOMOFÓBICAS E OS IMPACTOS SOCIAIS

    Francisco Gabriel Pereira Nascimento Farias, Luís Eduardo Torres Bedoya
    1-14
    26/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9820
    4566 238
  • PROBLEMAS MATEMÁTICOS VERBAIS: ANÁLISE INTERPRETATIVA DAS PRODUÇÕES ESCRITAS E ORAIS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE SUAS TENTATIVAS DE RESOLUÇÃO

    Mario José de Oliveira Thomaz Neto
    77-98
    19/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9463
    91 82
  • UM OLHAR SOBRE A PEDAGOGIA DE FREINET

    Aldeniza de Oliveira Ximenes, Aldenize Lisboa e Silva, Lucilene Paiva da Costa
    161-168
    11/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9433
    261 84
  • A PESQUISA COMO VIABILIZADORA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Ana Claudia Serruya Hage
    110
    29/10/2024
    19 4
  • ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA DE CORONA VÍRUS

    Barbarela Karina Cardoso Hage, Ana Telma Monteiro de Sousa
    1-19
    20/12/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9601
    142 62
  • PESQUISA E EXTENSÃO: NÃO BASTAM APENAS UTOPIAS

    Walber José Magalhães Pereira
    27-29
    23/10/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9190
    104 101
  • A INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ESTUDANTES COM TEA ATRAVÉS DA SINALIZAÇÃO DE ESPAÇOS

    Aline Lourenço Bittencourt, Leidiane dos Santos Aguiar Macambira, Pablo Batista Couto, Maria Estela Lopes de Brito
    1-21
    27/12/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9632
    528 824
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE INCERTEZA

    Fabricio da Silva Lobato, José Messildo Viana Nunes, Fabio Colins
    1-22
    24/06/2025
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9967
    233 104
  • PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA A PROMOÇÃO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA

    Nazaré Fagundes de Oliveira, Scheilla de Castro Abbud Vieira
    1-22
    29/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9631
    501 249
  • A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA OFICINA DE MICROSCOPIA

    Robson Corrêa Mendes, Ricardo Arturo Guerra-Fuentes, Fabio Colins da Silva
    1-19
    08/06/2026
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.11378
    37 15
  • PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM MACRO OLHAR

    Maria Josefa de Souza Távora
    105-114
    11/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9401
    244 94
  • USO DE PLANTAS MEDICINAIS EM COMUNIDADES DO MUNICÍPIO DE SÃO DOMINGOS DO ARAGUAIA-PA: OFICINAS DE APRENDIZAGEM COM OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE

    Tainanda Lima Braga, Luely Oliveira
    19/05/2021
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.3843
    898 607
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Palavras-chave

  • Inclusão
  • Saberes docentes
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  • Educação Infantil
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  • Ensino de Ciências e Matemática
  • Semântica
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  • Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente
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  • Ensino
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  • Educação
  • Práticas pedagógicas
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  • A TRAJETÓRIA HISTÓRICO-CONCEITUAL DO AUTISMO NA PSICANÁLISE
    1114
  • ENSINO DO COMPORTAMENTO VERBAL PARA CRIANÇAS TEA: ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
    850
  • A INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ESTUDANTES COM TEA ATRAVÉS DA SINALIZAÇÃO DE ESPAÇOS
    824
  • CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
    782
  • A INCLUSÃO DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ALMEIRIM-PA: DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE
    675

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Revista Comunicação Universitária. ISSN: 1517-7866. e-ISSN: 2763-7646. Prefixo DOI: 10.69675. Qualis: B2
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