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Resultado da pesquisa

• FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA: ANÁLISE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE DE EUSÉBIO

  Paulo Vitor da Silva Santiago, Mateus Bezerra Dantas, Francisco Cleuton de Araújo, Jonathan Haryson Araújo Aguiar

  1-23

  25/09/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9136

  286 181

• OFICINA FORMATIVA: ENSINANDO CIÊNCIAS ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

  Ronaldo dos Santos Leonel, Andréia de Oliveira Castro, Antônio dos Santos Leonel, Taynná Nayara Barreiros Arrais

  1-22

  23/12/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9845

  304 141

• DIÁRIO DE IDEIAS: NARRATIVAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE

  Ana Paula Araújo Silva dos Santos, Érick Machado, Gabrielle Janaina Barros Menezes, Fábio Colins

  1-19

  07/05/2025

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.10000

  221 124

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ABORDAGEM EM CTSA: ESTUDO DA POTENCIALIDADE EDUCACIONAL DE PROTÓTIPO FOTOVOLTAICO EM COMUNIDADE PESQUEIRA Português

  José Fernando Pereira Leal, Erick Elisson Hosana Ribeiro, Fabianne Cristine Pinto da Costa, Keise Monique Chagas da Costa, Joás Murilo Nunes, Wesley Lins Pimentel

  19/05/2021

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.3837

  582 851

• ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA VISÃO CONJUNTA PROFESSOR-ALUNO

  Maria de Jesus da Conceição Ferreira Fonseca, André Luiz Rodrigues dos Santos Cunha

  71-79

  11/11/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9426

  78 80

• LEITURA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM MAPEAMENTO DAS PESQUISAS REALIZADAS NO BRASIL

  Aline Maria Viana de Souza, Ronaldo Barros Ripardo, Maria Consuelo Alves Lima

  1-21

  05/09/2026

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.11633

  0 0

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE INCERTEZA

  Fabricio da Silva Lobato, José Messildo Viana Nunes, Fabio Colins

  1-22

  24/06/2025

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9967

  233 104

• OBJETO OU SUJEITO? REFLEXÕES SOBRE O LUGAR EPISTEMOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Ana Cláudia da Cunha Miranda, Fábio Colins, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

  27/12/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9849

  407 214

• A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS OCORRIDOS NA CIDADE DE BARCARENA/PA POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Layanne Ribeiro do Espirito Santo, Maiza Pimentel Magno, Priscyla Cristinny Santiago da Luz

  19/05/2021

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.3664

  573 1148

• FLUIDEZ E SOLIDIFICAÇÕES NAS REFORMAS CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Larissa Rocha Paulo de Oliveira, Jeane do Socorro Costa da Silva, Juliana Cunha da Costa Fróes

  19/05/2021

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.3847

  310 224

• A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA OFICINA DE MICROSCOPIA

  Robson Corrêa Mendes, Ricardo Arturo Guerra-Fuentes, Fabio Colins da Silva

  1-19

  08/06/2026

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.11378

  37 15

• RETRATOS DA ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA LEITORA: O CASO DE SANTARÉM NOVO - PA

  Fabio Colins, Dayce Kelly Pompeu Chaves

  26/12/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9844

  214 131

• O ENSINO DA MATEMÁTICA NA 8ª SÉRIE

  Ana Claudia Serruya Hage, Fatima Vera Cardoso Figueiredo, Regina Célia Aquino Martins

  39-53

  11/11/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9423

  88 88

• RESULTADOS DE UM ESTUDO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUADRILÁTEROS UTILIZANDO O SOFTWARE CABRI GÉOMÈTRE II

  Mario José de Oliveira Thomaz Neto, Gleice de Oliveira Bezerra

  151-159

  11/11/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9432

  79 47

• EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO PARÁ: RASTROS DE UM CAMINHO

  Iran Abreu Mendes

  106-109

  29/10/2024

  34 9

• CONSTRUÇÃO DE NÚMERO: REFLEXÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO APLICATIVO “123 AUTISMO”

  Ana Carolina Leite Neves, Marcelo Marques de Araújo

  1-26

  29/12/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9656

  289 117

• PROBLEMAS MATEMÁTICOS VERBAIS: ANÁLISE INTERPRETATIVA DAS PRODUÇÕES ESCRITAS E ORAIS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE SUAS TENTATIVAS DE RESOLUÇÃO

  Mario José de Oliveira Thomaz Neto

  77-98

  19/11/2024

  DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9463

  91 82