n. 24 (2024): Revista Cocar. Edição Especial

Visualizar n. 24 (2024): Revista Cocar. Edição Especial

Dossiê: Homenagem a Enrique Dussel: seu legado para a educação em Abya Yala

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.vi24

Publicado: 23/04/2024

Sobre a Revista Cocar

Sobre a Revista Cocar About Revista Cocar

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Lucélia Bassalo
- pdf

Apresentação

Apresentação Dossiê: Homenagem a Enrique Dussel: seu legado para a educação em Abya Yala Presentación Dossier: Homenaje a Enrique Dussel: su legado para la educación en Abya Yala

Alder de Sousa Dias, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, João Paulino da Silva Neto
- pdf

Eixo 1: Expressões da Filosofia da Libertação

La Hermenéutica Analógica como pensamiento poscolonial y del sur A Hermenêutica Analógica como pensamento pós-colonial e do sul

Mauricio Beuchot
- pdf
Enrique Dussel: um pensador da Utopia Enrique Dussel: un pensador de la Utopía

João Batista Santiago Ramos
- pdf
Descolonização filosófica a partir de Enrique Dussel Descolonización filosófica desde Enrique Dussel

Dannyel Teles de Castro
- pdf
Filosofia da Libertação e Educação: diálogo entre Enrique Dussel e Paulo Freire para uma Educação Decolonial Filosofía de la Liberación y Educación: diálogo entre Enrique Dussel y Paulo Freire para una Educación Descolonial

Omar García Corona, João Paulino da Silva Neto, Adriana Helena de Oliveira Albano
- pdf
A Contribuição da Filosofia da Libertação de Enrique Dussel à Educação Escolar Indígena Amazônida La Contribución de la Filosofía de la Liberación de Enrique Dussel a la Educación Escolar Indígena Amazónica

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Henrique de Moraes Junior
- pdf

Eixo 2: Contribuições Epistemológicas a partir da Filosofia da Libertação

Transmodernidade e outras epistemes Transmodernidad y epistemes otras

Luis Rubén Díaz Cepeda, Ana Laura Ramírez Vázquez
- pdf
Da violência colonial à reexistência ancestral: um diálogo entre sentipensadores do Bem Viver De la violencia colonial a la reexistencia ancestral: un diálogo entre sentipensadores del Buen Vivir

Carlo Zarallo Valdés, Reinaldo Matias Fleuri
- pdf
As contribuições de Enrique Dussel para a pesquisa educacional Enrique Dussel contributions to educational research

Sulivan Ferreira de Souza
- pdf
Pesquisa em Filosofia da Educação no Brasil: indicativos a partir da pedagógica da libertação Investigación en Filosofía de la Educación en Brasil: indicativos desde la pedagógica de la liberación

Alder de Sousa Dias, Damião Bezerra Oliveira, Waldir Ferreira de Abreu
- pdf

Eixo 3: Educação como práxis da Libertação

Discapacidad, trabajo y educación. Un abordaje desde la Filosofía de la Liberación de Enrique Dussel Deficiência, trabalho e educação. Uma abordagem a partir da Filosofia da Libertação de Enrique Dussel

Nadia Heredia
- pdf
Educação, Surdez e o Mito da Modernidade Educación, Sordera y el Mito de la Modernidad

Herminio Tavares Sousa dos Santos
- pdf
Por uma pedagogia decolonial Surda: o sinalizar do outro nos preceitos de Enrique Dussel For a decolonial Deaf pedagogy: the signaling of the other in the precepts of Enrique Dussel

Waldma Maíra Meneses de Oliveira
- pdf
Ética da Libertação e Ética do Currículo Liberation Ethics and Curriculum Ethics

Alípio Casali
- pdf
Descolonizando o Currículo: reflexões a partir da contribuição de Enrique Dussel para a construção de um currículo antirracista Descolonizando el Currículum: reflexiones a partir del aporte de Enrique Dussel para la construcción de un currículum antiracista

Michele Guerreiro Ferreira, Janssen Felipe da Silva, Saulo Ferreira Feitosa
- pdf
A colonialidade em movimento: uma reflexão sobre o fechamento de escolas do campo no município de Cristinápolis – Sergipe, Brasil Colonialidad en movimiento: una reflexión sobre el cierre de escuelas rurales en el municipio de Cristinápolis – Sergipe, Brasil

Sandra Santos de Jesus; Marizete Lucini
- pdf