n. 24 (2024): Revista Cocar. Edição Especial
Dossiê: Homenagem a Enrique Dussel: seu legado para a educação em Abya Yala
Publicado:
23/04/2024
Sobre a Revista Cocar
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Sobre a Revista Cocar About Revista Cocar
Visualizações do artigo: 356 pdf downloads: 288Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Lucélia Bassalo
Apresentação
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Apresentação Dossiê: Homenagem a Enrique Dussel: seu legado para a educação em Abya Yala Presentación Dossier: Homenaje a Enrique Dussel: su legado para la educación en Abya Yala
Visualizações do artigo: 278 pdf downloads: 304Alder de Sousa Dias
Ivanilde Apoluceno de Oliveira
João Paulino da Silva Neto
Eixo 1: Expressões da Filosofia da Libertação
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La Hermenéutica Analógica como pensamiento poscolonial y del sur A Hermenêutica Analógica como pensamento pós-colonial e do sul
Visualizações do artigo: 131 pdf downloads: 216Mauricio Beuchot
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Enrique Dussel: um pensador da Utopia Enrique Dussel: un pensador de la Utopía
Visualizações do artigo: 298 pdf downloads: 350João Batista Santiago Ramos
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Descolonização filosófica a partir de Enrique Dussel Descolonización filosófica desde Enrique Dussel
Visualizações do artigo: 602 pdf downloads: 375Dannyel Teles de Castro
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Filosofia da Libertação e Educação: diálogo entre Enrique Dussel e Paulo Freire para uma Educação Decolonial Filosofía de la Liberación y Educación: diálogo entre Enrique Dussel y Paulo Freire para una Educación Descolonial
Visualizações do artigo: 419 pdf downloads: 333Omar García Corona
João Paulino da Silva Neto
Adriana Helena de Oliveira Albano
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A Contribuição da Filosofia da Libertação de Enrique Dussel à Educação Escolar Indígena Amazônida La Contribución de la Filosofía de la Liberación de Enrique Dussel a la Educación Escolar Indígena Amazónica
Visualizações do artigo: 433 pdf downloads: 275Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Henrique de Moraes Junior
Eixo 2: Contribuições Epistemológicas a partir da Filosofia da Libertação
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Transmodernidade e outras epistemes Transmodernidad y epistemes otras
Visualizações do artigo: 90 pdf downloads: 158Luis Rubén Díaz Cepeda
Ana Laura Ramírez Vázquez
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Da violência colonial à reexistência ancestral: um diálogo entre sentipensadores do Bem Viver De la violencia colonial a la reexistencia ancestral: un diálogo entre sentipensadores del Buen Vivir
Visualizações do artigo: 208 pdf downloads: 213Carlo Zarallo Valdés
Reinaldo Matias Fleuri
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As contribuições de Enrique Dussel para a pesquisa educacional Enrique Dussel contributions to educational research
Visualizações do artigo: 277 pdf downloads: 167Sulivan Ferreira de Souza
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Pesquisa em Filosofia da Educação no Brasil: indicativos a partir da pedagógica da libertação Investigación en Filosofía de la Educación en Brasil: indicativos desde la pedagógica de la liberación
Visualizações do artigo: 223 pdf downloads: 330Alder de Sousa Dias
Damião Bezerra Oliveira
Waldir Ferreira de Abreu
Eixo 3: Educação como práxis da Libertação
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Discapacidad, trabajo y educación. Un abordaje desde la Filosofía de la Liberación de Enrique Dussel Deficiência, trabalho e educação. Uma abordagem a partir da Filosofia da Libertação de Enrique Dussel
Visualizações do artigo: 81 pdf downloads: 194Nadia Heredia
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Educação, Surdez e o Mito da Modernidade Educación, Sordera y el Mito de la Modernidad
Visualizações do artigo: 256 pdf downloads: 153Herminio Tavares Sousa dos Santos
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Por uma pedagogia decolonial Surda: o sinalizar do outro nos preceitos de Enrique Dussel For a decolonial Deaf pedagogy: the signaling of the other in the precepts of Enrique Dussel
Visualizações do artigo: 269 pdf downloads: 343Waldma Maíra Meneses de Oliveira
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Ética da Libertação e Ética do Currículo Liberation Ethics and Curriculum Ethics
Visualizações do artigo: 106 pdf downloads: 145Alípio Casali
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Descolonizando o Currículo: reflexões a partir da contribuição de Enrique Dussel para a construção de um currículo antirracista Descolonizando el Currículum: reflexiones a partir del aporte de Enrique Dussel para la construcción de un currículum antiracista
Visualizações do artigo: 286 pdf downloads: 212Michele Guerreiro Ferreira
Janssen Felipe da Silva
Saulo Ferreira Feitosa
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A colonialidade em movimento: uma reflexão sobre o fechamento de escolas do campo no município de Cristinápolis – Sergipe, Brasil Colonialidad en movimiento: una reflexión sobre el cierre de escuelas rurales en el municipio de Cristinápolis – Sergipe, Brasil
Visualizações do artigo: 191 pdf downloads: 131Sandra Santos de Jesus
Marizete Lucini
