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• Conselhos Escolares no Tocantins: Gestão Democrática e Construção do Currículo no PNE (2014-2024/2025) School Councils in Tocantins: Democratic Management and Curriculum Construction in the PNE (2014-2024/2025) 60 25

  Eduardo José Cezari, Katia Cristina Custódio Ferreira Brito, Adriano Pereira de Miranda

  20/06/2025

• Cursos superiores de tecnologia no Brasil: construção, reconhecimento e formação Technological higher education courses in Brazil: construction, recognition, and development 40 12

  Alisson de Souza, Sirley Terezinha Filipak, Keoma Yoshio de Paula Bordinhão

  12/08/2025

• Altas habilidades/superdotação-AH/SD e a dupla condição em contexto educacional High ability/giftedness-AH/SD and the dual condition in an educational context 809 246

  Osmarina Ferreira e Ferreira, Elinete Oliveira Raposo

  14/12/2023

• Mapeamento das produções pertinentes às experiências de docentes travestis e transexuais Production Mapping related to the experiences of transvestite and transgender teachers 264 279

  Emilson Braga Santana, Aline Terezinha Walczak, Fabiane Ferreira da Silva

  01/05/2021

• Formação técnica e a inclusão socioprofissional 174 143

  Maria da Rocha Ramos, Marco Antônio de Oliveira Gomes

  113-130

  01/10/2015

• Educação inclusiva com desenho universal para a aprendizagem e inteligência artificial: uma revisão de escopo Inclusive education with universal design for learning and artificial intelligence: a scoping review 36 26

  Gabriela Alias Rios, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Klaus Schlünzen Junior

  20/10/2025

• A “tempestade perfeita”: crise política, pandemia e mercado privado de Educação Superior no Brasil The "perfect storm": political crisis, pandemic, and private market of Higher Education in Brazil 246 220

  Claudia Regina Baukat Silveira Moreira

  10/11/2023

• Undime e a formação dos Dirigentes Municipais de Educação (DMEs): interlocuções com a produção científica Undime and the training of Municipal Educational Directors (DMEs): interlocutions with scientific production 256 173

  Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Vânio Cesar Seemann

  07/09/2022

• Educação Integral no Brasil: uma análise a partir dos Programas Mais Educação e Novo Mais Educação 215 278

  89-106

  28/12/2019