No. 15 (2022): Edição Especial

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Dossiê Processos educativos e políticos no âmbito das linguagens e da alfabetização: da Educação Infantil à Educação de Jovens e Adultos

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.v0i15

Published: 06/12/2022

Sobre a Revista Cocar

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Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Lucélia Bassalo
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Apresentação

Diálogos críticos sobre processos educativos e políticos no âmbito das linguagens e da alfabetização Critical dialogues on educational and political processes in the field of languages and literacy

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin
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Artigos

A Base Nacional Comum Curricular: uma análise sobre as práticas de letramentos na Educação Infantil The Common National curriculum Base: an analysis of literacy practices in early childhood education

Thais de Oliveira Camejo da Silva, Veronice Camargo da Silva, Rochele da Silva Santaiana
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Docência na Educação Infantil: Reflexões sobre as Culturas Infantis no Momento das Rotinas do Brincar Teaching in Early Childhood Education: Reflections on Children's Cultures at the Time of Playing Routines

Altino José Martins Filho, Lourival José Martins Filho
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Leitura e Letramento Literário: Uma Experiência nos Anos Finais do Ensino Fundamental Reading and literary lettering: an experience in the final years of fundamental education

Fabiola Chafin Gomes de Pinho, Rosângela da Luz Matos
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A alfabetização nos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental: desafios e práticas no desenvolvimento da leitura e da escrita Literacy in the 1st and 2nd years of Elementary School: challenges and practices in the development of reading and writing skills

Uilma Pereira Cazuza, Djanice Marinho de Oliveira
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O estado do conhecimento em alfabetização e letramento na Educação de Jovens e Adultos (EJA): o que nos revelam as pesquisas The state of knowledge in literacy and literacy in Youth and Adult Education (EJA): what research reveals

Cenira Rosa Cechin Skorek, Adriana Regina Sanceverino
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Alfabetização de jovens e adultos: a tessitura do conhecimento em diálogo com a educação e a linguística Alfabetización de jóvenes y adultos: la tesitura del conocimiento en diálogo con la educación y la lingüística

Ana Paula Abreu de Moura
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Manuais dos livros de Alfabetização de Jovens e Adultos: indicativos à ação docente Manuals of Youth and Adult Literacy books: indications for teaching action

Ana Maria Soek, Sonia Maria Chaves Haracemiv
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Maria e João: apesar das artimanhas do analfabetismo em Alagoas Maria and João: dispite the tricks of illiteracy in Alagoas

Lucas Pereira da Silva, Marinaide Lima de Queiroz Freitas
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Alfabetização de Jovens e Adultos na Guiné-Bissau: o caso do método Alpha TV Literacy 0f Youth and Adults in Guinea-Bissau: the case of the Alpha TV method

Arrais Fidelis da Silva Gomes, Simone Valdete dos Santos
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As políticas de Alfabetização de Adultos no contexto pós–independência em Angola: uma análise de documentos legais Las políticas de Alfabetización de Adultos en el contexto post-independencia en Angola: un análisis de los documentos legales

Gilson Lubalo Pembele, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Samira de Moraes Maia Vigano
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Diferentes tempos e espaços da contação de histórias Different times and spaces of storytelling

Rosemary Lapa de Oliveira, Mary de Andrade Arapiraca
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(Escre) vivências de educação na trajetória de vida de uma professora aposentada (Writes) educational experiences in the life trajectory of a retired teacher.

Deysiene Cruz Silva, Patrícia Carla da Hora Correia
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Linguagens artísticas no ensino superior à procura de um coletivo de produção de conhecimento Artistic languages in higher education looking for a collective knowledge production

Ana Isabel Serra de Magalhães Rocha
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