Diálogos críticos sobre processos educativos e políticos no âmbito das linguagens e da alfabetização

Critical dialogues on educational and political processes in the field of languages and literacy

Autores

Resumo

Apresentação do dossiê: Processos educativos e políticos no âmbito das linguagens e da alfabetização: da Educação Infantil à Educação de Jovens e Adultos

Biografia do Autor

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin

Professora visitante pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), no período de 2021 a 2022, no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal da Bahia e professora do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Doutora em Educação pela UFSC e Pós-doutora pela Universidade do Estado da Bahia. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos Epeja/UFSC e da Pesquisa Nacional (CNPq) intitulada “Fundamentos e Autores Recorrentes do Campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil: a construção de um glossário eletrônico”. Coeditora da Revista Internacional de EJA – Rieja (UNEB). E-mail: herminialaffin@gmail.com  Lattes: http://lattes.cnpq.br/8076122422477570. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4562-308X

Downloads

Publicado

06/12/2022

Edição

n. 15 (2022): Edição Especial

Seção

Apresentação

Licença

O envio de qualquer colaboração implica automaticamente a cessão integral dos direitos autorais à Revista Cocar. A Revista não se obriga a devolver os originais das colaborações enviadas.