Experiências instituintes de pesquisa e formação docente: diálogos latino-americanos - Apresentação

Experiencias instituyentes de investigación y formación docente: diálogos latinoamericanos - Presentación

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Apresentação

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Apresentação do  Dossiê Experiências instituintes de pesquisa e formação docente: diálogos latino-americanos

Presentation of the Dossier "Instituting Experiences in Research and Teacher Training: Latin American Dialogues"

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Biografia do Autor

Inês Ferreira de Souza Bragança, UNICAMP

Professora Livre-Docente na Área de Educação Escolar da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP/UERJ).  Coordena o Grupo Interinstitucional de Pesquisaformação Polifonia (https://grupopolifonia.wordpress.com) e a pesquisa em rede Experiências instituintes de formação docente - CNPq (https://pesquisasemrede.wordpress.com). 

E-mail: inesfsb@unicamp.br  Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4782-1167

Joelson de Sousa Morais, UFMA

 

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pedagogo pela Faculdade de Ciências e Tecnologia do Maranhão (FACEMA/2012). É Professor Adjunto do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA)/ Campus Codó-MA, Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)/UFMA, do Programa de Pós-Graduação em Educação e Práticas Educativas (PPGEPE)/UFMA - Campus Imperatriz-MA e do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica (PPEEB)/UFMA-Campus Codó.

E-mail: joelson.morais@ufma.br                     ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1893-1316

 

María Inés Copello, Universidad de la República

Dra. Educación, profesora Libre Docente, concentra actividades en la Maestría del Instituto Educación de Facultad Humanidades y Ciencias Educación, Universidad de la República, y en el Doctorado Educación de Universidad de Rosario, Argentina, Programa Específico de Formación en Investigación narrativa (auto) biográfica en Educación. Investiga, produce y orienta tesis en Educación, enfoque Narrativo (Auto)biográfico. Coordina Grupo de Investigación GRIDEN (Grupo de Investigación en Docencia desde Enfoque Narrativo) y es miembro de la Comisión Académica de la Maestría del Instituto de Educación.

E-mail: micopello97@gmail.com     ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0282-740X   

 

Referências

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SUÁREZ, Daniel Hugo; GRANGEIRO, Denise; MURILLO-ARANGO, Gabriel Jaime; BRAGANÇA, Inês Ferreira de Souza; FARIA, Juliana Batista. (Org.). Narrativas en redes de investigación-formación. 1ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2025. Disponível em: https://editora.fe.unicamp.br/index.php/fe/catalog/book/narrativas

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Publicado

27/12/2025

Como Citar

FERREIRA DE SOUZA BRAGANÇA, I.; DE SOUSA MORAIS, J.; COPELLO, M. I. Experiências instituintes de pesquisa e formação docente: diálogos latino-americanos - Apresentação: Experiencias instituyentes de investigación y formación docente: diálogos latinoamericanos - Presentación. Revista Cocar, [S. l.], n. 45, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/11371. Acesso em: 27 jan. 2026.

Edição

n. 45 (2025): Revista Cocar. Edição Especial

Seção

Apresentação

Licença

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