Apresentação Dossiê: Educação de Jovens e Adultos, currículos e práticas educativas 198 99

Presentation Dossier: Youth and Adult Education, curriculum and educational practices

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Apresentação Dossiê: Educação de Jovens e Adultos, currículos e práticas educativas

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Biografia do Autor

  • Graça dos Santos Costa, UNEB

     Doutora em Pedagogia pela Universidade de Barcelona (UB). Professora Titular da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professora do Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA). Líder do Grupo de Pesquisa Educação, Direitos Humanos e Interculturalidade (GREDHI). E-mail: gracacosta@gmail.com orcid: https://orcid.org/0000-0001-7770-0118

  • Patrícia Lessa Santos Costa, UNEB

    Professora do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos. Doutora em Ciências Sociais. Vice-lider do Grupo Interculturalidade, Gestão da Educação e Trabalho – INTERGESTO. E-mail: plessacosta@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-2038-8132

  • Violeta Acuña-Collado, Universidad   de   Playa   Ancha

    Doctora en Persona, Apprendimento e Sviluppo, UniversitàCattólica del Sacro Cuore, Milano, Italia.   Académica   Facultad   de   Educación   de   la   Universidad   de   Playa   Ancha,   Chile. Coordinadora Programa Disciplinario de Educación de Adultos. Directora revista de Educación de Jovenes y Adultos y Procesos Formativos. E-mail: v-acuna@upla.cl   Orcid: https://orcid.org/0000-0001-7544-8828

Referências

não se aplica

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Publicado

12/12/2024

Edição

n. 31 (2024): Dossiê: Educação de Jovens e Adultos, currículos e práticas educativas

Seção

Apresentação

Licença

O envio de qualquer colaboração implica automaticamente a cessão integral dos direitos autorais à Revista Cocar. A Revista não se obriga a devolver os originais das colaborações enviadas.

Como Citar

Apresentação Dossiê: Educação de Jovens e Adultos, currículos e práticas educativas: Presentation Dossier: Youth and Adult Education, curriculum and educational practices. Revista Cocar, [S. l.], n. 31, 2024. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9835. Acesso em: 13 ago. 2026.