v. 9 n. 17 (2015)
Sobre a Revista Cocar
Artigos
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A abordagem biográfica, instrumento da pesquisa educacional e da formação docente: contribuições da Escola de Chicago e do Interacionismo Simbólico
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Educação superior como campo emergente e a evasão estudantil
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Classes Multisseriadas, temas geradores e integração curricular: de Peterson a Freire
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Entre risos: memórias de castigos escolares (1940-1975)
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O projeto educativo do Bispo Dom Antonio de Macedo Costa para civilizar a Amazônia Paraense na segunda metade do século XIX
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A Pedagogia da Luta pela Terra no Assentamento Amarela I, São Miguel de Taipu - PB
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Práticas Pedagógicas e inclusão escolar na educação básica
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A Pós-modernidade: o cotidiano no tribalismo urbano em espaços híbridos
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Representações sobre corpo, gênero e sexualidades ao longo da vida: discursos de estudantes de pós-graduação em educação
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Tessituras do saber: entre os brinquedos e brincadeiras de crianças da comunidade quilombola Campo Verde/PA
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Responsabilidade civil nas redes sociais e a hipervulnerabilidade da pessoa humana
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Arte na formação inicial de Pedagogos expressa e potencializada pelo tripé ensino, pesquisa e extensão
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Práticas Institucionalizadas e processos de socialização de crianças na cidade
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Escolarização básica e emancipação humana no sertão alagoano: em debate a qualidade política da educação
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As múltiplas exigências e os desafios (im)postos aos professores na contemporaneidade: tensões vividas na sala de aula
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Discurso visual, livro didático e a Educação de Jovens e Adultos
Visualizações do artigo: 173 PDF downloads: 163 -
O novo currículo de Geografia para o Estado de São Paulo: uma análise crítica
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