Editorial

Autores

Tânia Regina Lobato dos Santos Universidade do Estado do Pará

Resumo

Informações sobre os artigos desta edição

Editorial

Information about the articles of this edition

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

PDF

Publicado

01/10/2015

Edição

v. 9 n. 17 (2015)

Seção

Editorial

Licença

O envio de qualquer colaboração implica automaticamente a cessão integral dos direitos autorais à Revista Cocar. A Revista não se obriga a devolver os originais das colaborações enviadas.

Como Citar

Editorial. Revista Cocar, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 07–10, 2015. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/520. Acesso em: 31 jul. 2026.

APA
ABNT

Baixar Citação

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Katia do Socorro Carvalho Lima, Tânia Regina Lobato dos Santos, A organização da sala de recursos multifuncionais em escolas públicas: espaço, tempo e atendimento escolar , Revista Cocar: n. 1 (2015): Edição Especial N.1 Jan./Jul./2015
Damião Rocha, Tânia Regina Lobato dos Santos, A criança na novela, na publicidade, na moda: participação artística e/ou trabalho infantil , Revista Cocar: v. 13 n. 26 (2019): Maio a Agosto 2019
Luciane Tavares dos Santos, Tânia Regina Lobato dos Santos, Discutindo gênero na educação infantil - reflexões sobre práticas pedagógicas e formação de professores , Revista Cocar: n. 2 (2016): Edição Especial N2 Ago./Dez.2016
Tânia Regina Lobato dos Santos, Formação de professores em práticas de educação do campo com crianças na Amazônia Paraense , Revista Cocar: v. 6 n. 12 (2012)
Tânia Regina Lobato dos Santos, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Maria de Jesus C.F. Fonseca, Editorial , Revista Cocar: v. 5 n. 10 (2011)
Lyandra Lareza da Silva Matos, Tânia Regina Lobato dos Santos, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Aproximações entre as categorias da Educação Popular Freireana e da Educação do Bem Viver Indígena: Approximations between the categories of Freirean Popular Education and Indigenous Good Living Education , Revista Cocar: n. 30 (2024): Dossiê: "Nós" da Educação Popular