v. 8 n. 16 (2014)
Sobre a Revista Cocar
Editorial
Artigos
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Educação inclusiva e gerenciamento de serviços com ações na interface entre a área da saúde e a da educação: uma reflexão na perspectiva operacional
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Contribuições da produção científica para o diagnóstico, prevenção e intervenção junto ao bullying no contexto escolar
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Professores iniciantes da rede municipal de ensino: formação continuada e os reflexos no desenvolvimento profissional
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O coronelismo nos manuais didáticos de História no Ensino Fundamental das escolas públicas de Ribeirão Preto - SP.
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Colonialidade do poder e sujeição nas relações sociais e educativas no Alto Trombetas
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A expansão da educação superior nas IFES: repercussões no trabalho docente
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Educação e elaboração identitária paraense: um olhar sobre a sociedade e a escola na obra de Dalcídio Jurandir
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Territórios insulares: saberes e práticas socioambientais cotidianos
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A escola e o currículo em tempos de neoliberalismo e globalização: apontamentos de uma formação continuada de pedagogos
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A dependência do álcool na dialética do envelhecimento
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Estratégia de projetos e contextualização do conhecimento: reflexões sobre a cultura indígena no ensino de história
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Um estudo das relações raciais em teses dissertações brasileiras no período de 2004 a 2013
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O lugar da criança e da infância no município de Parintins, interior do Amazonas, Amazônia
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A ressignificação do currículo nas escolas do campo: da descontextualização à contextualização
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Oralidade e prática docente: as experiências de professores da educação básica abaetetubense
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A leitura literária no GT10 - alfabetização, leitura e escrita - da ANPED
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