n. 21 (2023): Edição Especial

Visualizar n. 21 (2023): Edição Especial

Dossiê: As interseccionalidades na Educação Especial e Educação do Campo em ambientes diversos

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.vi21

Publicado: 29/11/2023

Sobre a Revista Cocar

Sobre a Revista Cocar About Revista Cocar 205 169

Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Lucélia de Moraes Braga Bassalo
- pdf

Apresentação

Apresentação do Dossiê: As interseccionalidades na Educação Especial e Educação do Campo em ambientes diversos Presentacion del dossier: Interseccionalidades en educación especial y educación rural en entornos diversos 534 310

Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes , Maria Edith Romano Siems, Michele Aparecida de Sá
- pdf

Artigos

As discursividades sobre a inclusão escolar nos cursos de licenciatura em Educação do Campo no Rio Grande do Sul Discourses about school inclusion in teaching courses in Rural Education in the state of Rio Grande do Sul. 234 214

Rejane Ramos Klein
- pdf
Percursos e ações nas intersecções entre Educação do Campo e Educação Especial: novas perspectivas na formação de educadores campesinos 343 245

Leila Damiana Almeida dos Santos Souza, Kleber Peixoto de Souza
- pdf
Mapeamento das matrículas de alunos da Educação Especial em escolas de assentamentos em Minas Gerais Mapping of special education students enrollments in settlements schools in Minas Gerais 273 141

Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves, Walice Soares Rodrigues, Augusto Cesar Cardoso Mendes
- pdf
Problematizações sobre a oferta do atendimento educacional especializado na educação do campo capixaba Questioning about the provision of specialized educational services in rural education capixaba 2954 1264

Juliano Bicker Pereira, Ricardo Tavares de Medeiros, Alexandro Braga Vieira
- pdf
Educação Especial em escolas dos campos, das águas e das florestas: contribuições da Universidade Federal da Grande Dourados (2011–2023) Special Education in schools located in rural, riverside and forests areas: contributions from the Federal University of Grande Dourados (2011–2023) 650 213

Washington Cesar Shoiti Nozu, Allan Rocha Damasceno
- pdf
Caminhos da pesquisa sobre a educação escolar de indígenas surdos no MS Caminos de la investigación sobre la educación escolar de indígenas sordos en MS 182 78

Luciana Lopes Coelho, Marilda Moraes Garcia Bruno
- pdf
Educação especial em escolas indígenas de Minas Gerais: cenários a partir de indicadores do censo escolar Special education in indigenous schools of Minas Gerais: scenarios from school census indicators 356 146

Michele Aparecida de Sá, Eduardo Adão Ribeiro, Letícia de Oliveira Brazão
- pdf
Educação especial dos campos e as crianças ribeirinhas: uma reflexão interseccional Special education in the field and the riverside child: an intersectional reflection 526 225

Ana Cristina De Sousa dos Santos, Eliane do Socorro Oliveira Ribeiro, Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes
- pdf
Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá 5845 2936

Ilene Diniz Sacramento Lima, Carla Ariela Rios Vilaronga, Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa
- pdf
Estilista com deficiência e território: um diálogo em construção Disability and territory: a fashion designer under construction 178 107

Iranildo da Silva Oliveira
- pdf