v. 6 n. 12 (2012)

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Revista Cocar V. 6, N.12

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.v6i12

Publicado: 02/08/2013

Editorial

Editorial

Nazaré Cristina Carvalho

5-6
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Artigos

Interconectividade: professores do Norte e do Sul do Brasil compreendendo saberes pedagógicos

Leda Lísia F. Portal, Rita Tatiana Cardoso Erbs, Martha Luci Sozo

7-18
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Educando jovens para o trabalho e a cidadania: desafios e limites do Projovem Urbano de Feira de Santana

Denise Helena Pereira Laranjeira, Mirela Figueiredo Santos Iriart, Ivan Faria, Sabrina Silva de Matos

19-32
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A proposta pedagógica de formação continuada do educador do Projovem Urbano: orientações e articulações com o currículo

Francisca das Chagas Lima Oliveira, Lélia Cristina Silveira de Moraes

33-42
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Avaliação da aprendizagem: sentidos compartilhados por professoras de escolas públicas

Laêda Bezerra Machado, Gleice Kelly Souza Guerra

43-54
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Formação de professores em práticas de educação do campo com crianças na Amazônia Paraense

Tânia Regina Lobato dos Santos

55-64
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Concepções sobre os conhecimentos em ciências da natureza existentes entre os acadêmicos de Biologia em Roraima/RR

Ilma de Araujo Xaud, Edson Roberto Oaigen

65-78
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O que é ser crítico, afinal? Ou responsabilidade e ato no ensino

Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima

79-86
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O lugar do trabalho para jovens egressos do Consórcio Social da Juventude

Mariléia Maria da Silva, Pâmela Regina Jung, Letícia Vieira

87-100
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Experiências inovadoras no trato com cultura popular paraense: um relato de experiência do Siriá

Higson Rodrigues Coelho, Márcia de Souza Sá, Rita de Cássia da Veiga Nogueira, Marcos Renan Freitas de Oliveira

101-112
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A estrutura e o conteúdo das representações sociais elaboradas por docentes da escola pública acerca do projeto político pedagógico

Arlete Marinho Gonçalves

113-124
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Normas

Normas para publicação

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125-127
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