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  • EDUCAÇÃO FÍSICA E ALGUNS PRESSUPOSTOS PARA MUDANÇA

    Patrícia do Socorro Silva Correa
    106-107
    24/10/2024
    36 8
  • USO DE PLANTAS MEDICINAIS EM COMUNIDADES DO MUNICÍPIO DE SÃO DOMINGOS DO ARAGUAIA-PA: OFICINAS DE APRENDIZAGEM COM OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE

    Tainanda Lima Braga, Luely Oliveira
    19/05/2021
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.3843
    898 607
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE INCERTEZA

    Fabricio da Silva Lobato, José Messildo Viana Nunes, Fabio Colins
    1-22
    24/06/2025
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9967
    233 104
  • PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: DA PARTICIPAÇÃO À CONSTRUÇÃO COLETIVA

    Maria Josefa De Souza Távora
    95-97
    29/10/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9385
    86 65
  • SÍNTESE BIOGRÁFICA DE KARL HEINRICH MARX

    José Jorge Alves Costa
    55-57
    23/10/2024
    55 14
  • AUTO-RETRATO DA PRÁTICA ESCOLAR: UMA HISTÓRIA DE MUITAS HISTÓRIAS E PERSONAGENS

    Nilda de Oliveira Bentes
    33-39
    23/10/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9192
    56 82
  • O PROCESSO DE PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CASO DA UNAMA

    Maria Lúcia Gomes Figueira de Melo, Ingrid Agrassar Morais
    127-138
    11/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9429
    73 62
  • SETE DIAS DE SAUDADE

    Ronaib Pereira Moreira
    53
    23/10/2024
    30 7
  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PROBLEMAS E POSSIBILIDADES

    Maria José Santana Lobato da Silva
    30-32
    23/10/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9191
    72 40
  • PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM MACRO OLHAR

    Maria Josefa de Souza Távora
    105-114
    11/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9401
    244 94
  • O PEDAGOGO EM QUESTÃO

    Maria Estrela Araújo Fernandes
    12-28
    24/10/2024
    DOI: https://doi.org/10.69675/RCU.2763-7646.9322
    64 68
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Palavras-chave

  • Inclusão
  • Saberes docentes
  • Ensino Fundamental
  • Educação Infantil
  • Território
  • Leitura
  • Ensino de Ciências e Matemática
  • Semântica
  • Pandemia
  • Discurso
  • Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente
  • Transtorno do Espectro Autista
  • Enunciador
  • Ensino
  • Metodologia
  • Pedagogia
  • Matemática
  • Educação
  • Práticas pedagógicas
  • Impactos ambientais
  • Interlocutor
  • Linguagem
  • Ensino de Ciências
  • Autismo
  • TEA
  • Brasil
  • Escola
  • Sociedade
  • Autoapresentação
  • Educação Ambiental
  • Alfabetização
  • Aprendizagem
  • História
  • Ética
  • formação
  • Contextualização
  • Políticas públicas
  • Representação social
  • Formação de professores
  • Energia Renovável

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  • A TRAJETÓRIA HISTÓRICO-CONCEITUAL DO AUTISMO NA PSICANÁLISE
    1114
  • ENSINO DO COMPORTAMENTO VERBAL PARA CRIANÇAS TEA: ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
    850
  • A INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ESTUDANTES COM TEA ATRAVÉS DA SINALIZAÇÃO DE ESPAÇOS
    824
  • CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
    785
  • A INCLUSÃO DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ALMEIRIM-PA: DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE
    675

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Revista Comunicação Universitária. ISSN: 1517-7866. e-ISSN: 2763-7646. Prefixo DOI: 10.69675. Qualis: B2
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