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v. 8 n. 16 (2014)
v. 8 n. 16 (2014)
DOI:
https://doi.org/10.31792/rc.v8i16
Publicado:
27/03/2015
Sobre a Revista Cocar
Páginas iniciais
Revista Cocar
01-06
PDF
Editorial
Editorial
Albêne Lis Monteiro
07-12
Sem título
Artigos
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Rita de Cássia Tibério Araújo, Eduardo José Manzini, Maria Luiza Salzani Fiorini
13-23
Sem título
Contribuições da produção científica para o diagnóstico, prevenção e intervenção junto ao bullying no contexto escolar
Paula Mariza Zedu Alliprandini, Grasiella Cerveijeiras Sodré
25-37
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Professores iniciantes da rede municipal de ensino: formação continuada e os reflexos no desenvolvimento profissional
Miriane Zanetti Giordan, Márcia de Souza Hobold, Marli Eliza Dalmazo Afonso de André
39-51
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O coronelismo nos manuais didáticos de História no Ensino Fundamental das escolas públicas de Ribeirão Preto - SP.
José Faustino de Almeida Santos, Andrea Coelho Lastória
53-68
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Colonialidade do poder e sujeição nas relações sociais e educativas no Alto Trombetas
Raimundo Nonato de Pádua Câncio, Sônia Maria da Silva Araújo
69-83
PDF
A expansão da educação superior nas IFES: repercussões no trabalho docente
Carla Vaz dos Santos Ribeiro, Rodrigo de Oliveira Dantas, Samiris Costa da Silva
85-97
PDF
Educação e elaboração identitária paraense: um olhar sobre a sociedade e a escola na obra de Dalcídio Jurandir
Denise Simões Rodrigues
99-112
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Territórios insulares: saberes e práticas socioambientais cotidianos
Maria das Graças da Silva
113-128
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A escola e o currículo em tempos de neoliberalismo e globalização: apontamentos de uma formação continuada de pedagogos
Tânia da Costa Fernandes
129-140
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A dependência do álcool na dialética do envelhecimento
Karina Donizete Martins
141-153
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Estratégia de projetos e contextualização do conhecimento: reflexões sobre a cultura indígena no ensino de história
Cristina Satiê de Oliveira Pátaro, Ricardo Fernandes Pátaro
155-166
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Um estudo das relações raciais em teses dissertações brasileiras no período de 2004 a 2013
Franklin Eduard Auad Thijm, Wilma de Nazaré Baia Coelho
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O lugar da criança e da infância no município de Parintins, interior do Amazonas, Amazônia
Ângela Rodrigues de Figueiredo, Patrícia dos Santos Trindade, Renan Albuquerque Rodrigues
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A ressignificação do currículo nas escolas do campo: da descontextualização à contextualização
Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Rayane Pereira Santos
195-209
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Oralidade e prática docente: as experiências de professores da educação básica abaetetubense
Rosenildo da Costa Pereira, Isonete do Socorro Sardinha Perna, Doriedson do Socorro Rodrigues
211-224
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A leitura literária no GT10 - alfabetização, leitura e escrita - da ANPED
Flávia Brocchetto Ramos, Gabrielle Dall’Agnol
225-243
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