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  3. v. 5 n. 9 (2011)

v. 5 n. 9 (2011)

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DOI: https://doi.org/10.31792/rc.v5i9
Publicado: 04/03/2012

Editorial

  • Editorial 104 48

    Emmanuel Ribeiro Cunha
    4-4
    • PDF

Artigos

  • Cinco anos do PPGED-UEPA na Amazônia: trajetórias, avanços e possibilidades acadêmicas 188 153

    Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Maria de Jesus C.F. Fonseca
    5-14
    • PDF
  • A pesquisa na pós-graduação em educação: avanços e consolidação na Amazônia 161 113

    Paulo Sérgio de Almeida Corrêa
    15-24
    • PDF
  • Pós-graduação em educação-PUCRS: o que as pesquisas vêm apontando 138 106

    Leda Lísia Franciosi Portal
    25-31
    • PDF
  • Pós-graduação e formação do professor para a pesquisa 115 221

    Menga Lüdke
    32-44
    • PDF
  • As pesquisas na linha de formação de professores dos mestrandos em educação da UEPA: avanços e limites 222 219

    Albêne Lis Monteiro, Cely do Socorro Costa Nunes, Lainy Bezerra Moraes
    45-60
    • PDF
  • A pesquisa na pós-graduação em educação na Amazônia: a lógica de Parmênides explicitada por Zenão 125 79

    Jorge Gregório da Silva
    61-68
    • PDF
  • Realidade e discurso na pós-graduação stricto sensu: O que consolidar? O que expandir? 121 141

    Sergio Vasconcelos de Luna
    69-77
    • PDF

Normas

  • Normas para Publicação / Norms for Publication 321 185

    Revista Cocar
    78-80
    • PDF

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  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2770
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2264
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2117
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1700

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
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  • Avaliação
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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