Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Início
  • Atual
  • Acervo
  • Notícias
  • Template
  • Submissão
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Políticas Editoriais
    • Equipe Editorial
    • Política de Retratação, Correção e Ética em Publicação
    • Política para uso de Inteligência Artificial (IA)
  • Contato
Buscar
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Acervo /
  3. v. 2 n. 6 (2006): Edição Especial - Revista Impressa nº 6

v. 2 n. 6 (2006): Edição Especial - Revista Impressa nº 6

					Visualizar v. 2 n. 6 (2006): Edição Especial - Revista Impressa nº 6
Publicado: 19/11/2024

Artigos

  • MEIO AMBIENTE, MOSQUITO E PISTOLAGEM NA BARRAGEM DE TUCURUÍ 66 86

    Maria das Graças da Silva
    13-36
    • PDF
  • CAMINHOS E DESCAMINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DILEMAS DE UMA EDUCADORA PARAENSE 71 61

    Maria do Socorro Castro Hage
    37-50
    • PDF
  • "VIOLÊNCIA NO CAMPO": UM ESTUDO SOBRE OS MOVIMENTOS SOCIAIS NA AMAZÔNIA RURAL 85 57

    Maria Lúcia Gomes Figueira de Melo
    51-75
    • PDF
  • PROBLEMAS MATEMÁTICOS VERBAIS: ANÁLISE INTERPRETATIVA DAS PRODUÇÕES ESCRITAS E ORAIS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE SUAS TENTATIVAS DE RESOLUÇÃO 91 82

    Mario José de Oliveira Thomaz Neto
    77-98
    • PDF
  • PROFESSORES DE HISTÓRIA: FORMAÇÃO E VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS 251 128

    Odozina Farias Braga
    99-124
    • PDF
  • FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DO ENSINO: A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO DE EDUCADORES DE BELÉM - 1993 A 1996 71 100

    Tânia Regina Lobato dos Santos
    125-135
    • PDF
  • A GESTÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS FRENTE AO AVANÇO DAS POLÍTICAS NEOLIBERAIS: UMA ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA EM BELÉM DO PARÁ 158 106

    Zanete Almeida Gusmão
    137-169
    • PDF

Palavras-chave

  • Leitura
  • Metodologia
  • Ensino de Ciências e Matemática
  • Educação Infantil
  • Discurso
  • formação
  • Sociedade
  • Interlocutor
  • Ensino Fundamental
  • Enunciador
  • Fitoterapia
  • Práticas pedagógicas
  • Impactos ambientais
  • Ensino de Ciências
  • Inclusão
  • Linguagem
  • Pedagogia
  • Educação
  • Representação social
  • Energia Renovável
  • Contextualização
  • TEA
  • Ensino
  • Autismo
  • Transtorno do Espectro Autista
  • Matemática
  • Escola
  • Autoapresentação
  • Semântica
  • Educação Ambiental
  • Alfabetização
  • Aprendizagem
  • Políticas públicas
  • História
  • Brasil
  • Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente
  • Pandemia
  • Ética
  • Formação de professores
  • Etnobotânica

Enviar Submissão

Enviar Submissão
  • CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
    1145
  • A TRAJETÓRIA HISTÓRICO-CONCEITUAL DO AUTISMO NA PSICANÁLISE
    1114
  • ENSINO DO COMPORTAMENTO VERBAL PARA CRIANÇAS TEA: ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
    850
  • A INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ESTUDANTES COM TEA ATRAVÉS DA SINALIZAÇÃO DE ESPAÇOS
    824
  • O BARATISMO NO PARÁ: MITO E REALIDADE
    685

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Artigos mais recentes

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
                        
Contato / Endereço
Revista Comunicação Universitária. ISSN: 1517-7866. e-ISSN: 2763-7646. Prefixo DOI: 10.69675. Qualis: B2
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: rcu@uepa.br
A Revista Comunicação Universitária esta Licenciada com Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.