No. 7 (2019): Dossiê: crianças, mídias e mediações

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DOI: https://doi.org/10.31792/rc.v0i7

Published: 16/12/2019

Sobre a Revista Cocar

Sobre a Revista Cocar

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, josebel Akel Fares

1-2
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Apresentação

Apresentação do Dossiê

Rosália Maria Duarte, Mirna Juliana Santos Fonseca

3-7
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Artigos

Crenças de autoeficácia: percepção de professores da educação infantil

Jamille Gabriela Cunha da Silva, Maély Ferreira Holanda Ramos, Erika Cristina de Carvalho Silva Pereira

8-25
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O uso das novas tecnologias em famílias com bebês: um mal necessário?

Manoela Yustas Mallmann, Giana Bitencourt Frizzo

26-46
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Mediação familiar no processo de assistência infantil de meios audiovisuais: pesquisa de campo com alunos do ensino público do interior do Rio de Janeiro

Alexandre Farbiarz, Paula Ceccon Thurler

47-69
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Material educativo virtual para a infância: inserção nos espaços culturais e construções identitárias

Silvia Sell Duarte Pillotto, Rita de Cássia Fraga da Costa, Carla Clauber da Silva

70-87
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El smartphone como mediador social del alumnado de Educación Infantil

Patricia Gómez, Héctor del Castillo

88-108
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Curadoria de pares no compartilhamento online de fotos por crianças

Inês Sílvia Vitorino Sampaio, Andrea Pinheiro Paiva Cavalcante, Thinayna Mendonça Máximo

109-130
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Nos espelhos da cibercultura: crianças e a produção de imagens nas redes sociais

Raquel Gonçalves Salgado, Antonio Cleber Zequetto, Carmem Lúcia Sussel Mariano

131-152
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"Não tem como não dar": crianças pequenas, tecnologia móvel e estratégias de mediação familiar

Jacqueline Sobral

153-167
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Contar o tempo ou fazer com que o tempo conte? A perspectiva dos pais portugueses sobre tempo de tela

Teresa Sofia Castro, Cristina Ponte

168-182
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Normas

Normas para publicação

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Josebel Akel Fares

183-185
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