Entre impactos e estratégias pedagógicas: o que revelam as pesquisas sobre o cyberbullying no contexto escolar 35 8
Palavras-chave:
Cyberbullying, Educação, Estratégias de EnfrentamentoResumo
o artigo tem por objetivo analisar o que as pesquisas têm discutido sobre o cyberbullying, seus impactos e formas de intervenção e enfrentamento no contexto escolar. Para isso, foi realizada uma revisão de literatura na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), Scientific Eletronic Library On-line (SciELO) e Portal de periódicos Capes, utilizou-se o recorte temporal entre 2014-2024. Foram selecionados 20 trabalhos, dos quais emergiram três categorias analíticas: i) impactos multidimensionais do cyberbullying no contexto escolar; ii) estratégias e práticas pedagógicas de enfrentamento e intervenção do cyberbullying no contexto escolar; e iii) responsabilidade compartilhada na prevenção do cyberbullying no contexto escolar. Diante dos impactos do cyberbullying torna-se imprescindível investir em ações preventivas e inclusivas, fundamentadas na educação moral.
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