Docência Gamificada: a plataformização do trabalho docente e a competitividade no contexto da Superprof 0 0
DOI:
https://doi.org/10.31792/Palavras-chave:
Gamificação, Plataformização, Trabalho DocenteResumo
Gamificação é uma estratégia que utiliza elementos de jogos para motivar e engajar pessoas. No trabalho docente, a plataformização – processo no qual a vida se desenvolve a partir de plataformas digitais - tem reconfigurado práticas educacionais em um contexto de crescente inserção de tecnologias digitais. Este artigo tem como objetivo analisar como a gamificação é utilizada na Superprof para destacar professores e intensificar a lógica de competição. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa em que foram examinados 39 perfis de professores(as) da região de Porto Alegre, considerando avaliações, status e estratégias discursivas. Os resultados indicam que a gamificação reforça a lógica de mercado, naturalizando a precarização do trabalho e ressalta importância de investigações críticas que problematizem suas implicações éticas e pedagógicas.
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