A educação empreendedora enquanto possibilidade para a interdisciplinaridade na formação técnica e profissional 70 4
Palavras-chave:
Empreendedorismo, Educação empreendedora, InterdisciplinaridadeResumo
Neste artigo, o objetivo é apresentar o relato de uma proposta metodológica de intervenção que integra as disciplinas de Teoria Geral da Administração e Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Projetos, oferecidas no Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Eirunepé. A proposta utiliza a educação empreendedora como ponte para a interdisciplinaridade. A metodologia inclui a análise de um filme como estudo de caso, proporcionando aos alunos uma experiência prática sobre os papéis do administrador e a inter-relação entre as disciplinas mencionadas. O protocolo de intervenção indica que essa abordagem fomenta habilidades empreendedoras, como criatividade, inovação, negociação e resolução de problemas, além de estimular reflexões críticas sobre a teoria em contextos reais. As considerações finais ressaltam que a integração proposta pode ser replicada em diversas disciplinas, áreas e instituições, promovendo um aprendizado dinâmico e aplicado.
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