O intérprete de Libras LGBTIA+ na educação de pessoas surdas: o agir ético de um corpo transgressivo

The LGBTIA+ Libras interpreter on the education of deaf people: the ethical act of a transgressive body

Resumo

Este artigo tem por objetivo analisar os posicionamentos de um intérprete de Libras LGBTIA+ sobre as orientações técnicas, contidas nas diretrizes do agir profissional da categoria. O referencial teórico está alicerçado na filosofia do ato, do filósofo russo Mikhail Bakhtin (2017a; 2017b; 2017c). Trata-se de uma pesquisa de campo em que o instrumento metodológico utilizado foi a entrevista semiestruturada. Os resultados apontam para a constituição intersubjetiva da pessoa intérprete de Libras, com ênfase em uma noção de neutralidade versus imparcialidade, à qual é oriunda de um discurso cristão-evangélico. Bem como para a ação responsável do participante, pautada no exercício, transgressivo, de um agir profissional concreto, que atua mobilizando todos os valores que o constituem, de modo a instaurar uma tensão com o discurso oficial.

Palavras-chave: Intérprete de Libras LGBTIA+; Discurso oficial; Tensão.

Abstract

This article aims to analyze an LGBTIA+ Libras interpreter positions according to the orientations that follow the norms inside the professional class. the theorical framework is based on the philosophy of the Act by the Russian philosopher, Mikhail Bakhtin (2017a; 2017b; 2017c). The methodology presented in this work is based on field research and a semi-structured interview was used as methodological instrument. The results found in this study indicate a intersubjectivity that constitutes a Libras interpreter as an individual, which emphasizes a neutrality impartiality notion and it is supported on a religious discourse as well as its participant actions involved, and a transgressive practice of the professional who works mobilizing values in order to stablish a tension to a main discourse.

Keywords: LGBTIA+ Libras (Brazilian Sign Language) Interpreter; Main Discourse; Tension.