No. 41 (2025): Revista Cocar. Edição Especial

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Dossiê: Educação, Comunicação e Tecnologias: mecanismos de resistência ao capitalismo de plataforma e outros tecnocentrismos

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.vi41

Published: 21/10/2025

Sobre a Revista Cocar

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Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Lucélia Bassalo
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Apresentação

Apresentação do dossiê: Educação, Comunicação e Tecnologias: mecanismos de resistência ao capitalismo de plataforma e outros tecnocentrismos Presentación del dosier: Educación, Comunicación y Tecnologías: mecanismos de resistencia al capitalismo de plataformas y otros tecnocentrismos

Leonardo Zenha, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Daniel de Queiroz Lopes
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Artigos

Comunicação e educação no atual cenário sócio-técnico-político: desafios interseccionais no trabalho com coletivos subalternizados Communication and education in the current socio-technical-political scenario: intersectional challenges in working with subalternized collectives

Raquel da Silva Lopes, Leonardo Zenha, Cristiane Ribeiro Barbosa da Silva, Magdalena Doyle
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Políticas e planos nacionais de educação digital na América Latina: um olhar sobre a formação docente Políticas y planes nacionales de educación digital en América Latina: una mirada a la formación docente

Karine Joulie Martins
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As finalidades educativas e ideológicas que orientam a inovação educacional no Brasil Los propósitos educativos e ideológicos que orientan la innovación educativa en Brasil

Marcos Antonio Alves Filho, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
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A perspectiva hacker na pesquisa ativista em educação e comunicação The hacker perspective in an activist research in the field of education and communication

Andrea Lapa, Nelson De Luca Pretto
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Inteligência artificial e educação: o fetiche tecnológico em questão Artificial Intelligence and Education: the technological fetish in question

Joana Peixoto, Natalia Carvalhaes de Oliveira
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Comunicação e Inteligência Artificial na Educação Midiática: novos desafios e velhos métodos? Communication and Artificial Intelligence in Mediatic Education: New challenges and old methods ?

Monica Fantin
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Inteligência artificial generativa e degenerativa: anúncios e denúncias do impacto deste dispositivo nos processos formativos Generative and degenerative artificial intelligence: announcements and reports of the impact of this device on training processes

Lucila Pesce , Ana Maria Di Grado Hessel, Adriana Rocha Bruno
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Cibersociedade e educação em tempos de controle algorítmico: uma perspectiva crítica a partir do resgate da ideia de participação Cibersociedad y educación en tiempos de control algorítmico: una perspectiva crítica basada en el rescate de la idea de participación

Daniel de Queiroz Lopes, Mariana Porta Galván, Maria Viola Deambrosis, Regina María Motz Carrano
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Plataformas privadas como mecanismo do capitalismo de vigilância: análise dos servidores de e-mail em universidades e institutos federais do Brasil Private platforms as mechanisms of surveillance capitalism: an analysis of email servers in Brazilian federal universities and institutes

Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Luiz Fernando Gonçalves da Silva Araújo, Luciano Toledo Forte
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ProFuturo nas escolas estaduais de Sergipe e suas implicações nas práticas pedagógicas com crianças ProFuturo in state schools in Sergipe and its implications for pedagogical practices with children

Camila Gomes Santos da Silva, Simone Lucena, Sandra Virginia Correia de Andrade Santos
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De um “Calcinha Larga” à Flip de Paraty: meu encontro com a Nobel de Literatura Annie Ernaux From “Wide Panties” to the Paraty Literary Festival: my encounter with the Nobel Prize in Literature winner Annie Ernaux

Edméa Oliveira dos Santos
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