Análisis cuantitativo de las dos últimas décadas de producciones académicas sobre la EJA en la biblioteca virtual SCIELO/Brazil (2001-2021)

Análise quantitativa das duas últimas décadas de produções acadêmicas sobre A EJA na biblioteca virtual SCIELO/Brasil (2001-2021)

Autores

Palavras-chave:

EJA; Educational policies; Scielo - Brazil

Resumo

Limitado al campo de Estudios de Políticas Educativas y Estudios de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), este estudio realiza un análisis cuantitativo de las últimas dos décadas (2001-2021) de publicaciones en la biblioteca virtual Scielo/Brazil. Para ello, la EJA fue catalogada como una categoría de análisis presente en los títulos de los artículos, cuyas producciones se distribuyeron en los siguientes campos teóricos: Ciencias Humanas – 50, Ciencias Sociales Aplicadas – 5, Lingüística, Letras y Artes – 4 y Ciencias de la Salud – 1, lo que totalizó 60 artículos en el período. Posteriormente, se utilizaron tablas y gráficos para comprender el flujo de publicaciones, catalogados y diferenciados por fechas, publicaciones periódicas y áreas de conocimiento. Antes de esto, hubo una preponderancia de estudios en el campo de las ciencias humanas, en los cuales la productividad fue más constantes; encontrando que en otras áreas del conocimiento, el primer artículo se publicó recién en 2009 y el último en 2019. Así, hay una falta de interés en estudios sobre el tema elegido (EJA) en estas ciertas áreas en comparación con el considerablemente mayor volumen de publicaciones en el ámbito de las Ciencias Humanas.

Palabras clave: Análisis cuantitativo; EJA; Scielo - Brazil.

 

Resumo: Circunscrito ao campo dos Estudos das Políticas Educacionais e aos Estudos da Educação de Jovens e de Adultos (EJA), o presente estudo procedeu a uma análise quantitativa referente as duas últimas décadas (2001-2021) de publicações na biblioteca virtual Scielo/Brasil. Nesse intuito, elencou-se por categoria de análise a EJA presente nos títulos dos artigos, dos quais se encontrou produções distribuídas nos seguintes campos teóricos: Ciências Humanas – 50, Ciências Sociais Aplicadas – 5, Linguísticas, Letras e Artes – 4 e Ciências da Saúde – 1, o que totalizou 60 artigos no período. Após, foram elaborados tabelas e gráficos no escopo de compreender o fluxo de publicação catalogados e distinguidos por datas, periódicos e áreas do saber. À vista disso, houve uma preponderância de estudos no campo das humanidades, em que a produtividade foi quase que anual; ao passo que em outras áreas do saber o primeiro artigo foi publicado somente em 2009 e o último em 2019. Destarte, denota-se a carência e o desinteresse por estudos sobre a temática elegida (EJA) dessas determinadas áreas quando comparadas ao volume consideravelmente superior de publicações no âmbito das Ciências Humanas.

Palavras-chave: Análise quantitativa; EJA; Scielo – Brasil.

 

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Biografia do Autor

Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati, Doutorando em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

Doctorado (2022) y maestría (2018) en Educación por la Universidad de Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), apoyo: Programa de Excelencia Académica/Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior - PROEX/CAPES, licenciatura en Historia (2013) de la Universidad Luterana de Brazil (ULBRA), apoyo: Programa Universidad para Todos - ProUni, y licenciatura en Pedagogía del Centro Universitario Claretiano (2023); aprobado para el Posdoctorado (PDJ) en Educación, con el apoyo del Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Edital No. 32/2023 CNPq Bolsas Pelo País), Institución Ejecutora: UNISINOS (2024). Actualmente forma parte del Grupo de Investigación Interinstitucional en Enseñanza, Pedagogía y Diferencias (GIPEDI/CNPq/UNISINOS). Orcid: https://orcid.org/0000-0002-0656-0995. E-mail: audreipizolati@gmail.com.

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05/07/2024
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Como Citar

DA CONCEIÇÃO PIZOLATI, A. R. Análisis cuantitativo de las dos últimas décadas de producciones académicas sobre la EJA en la biblioteca virtual SCIELO/Brazil (2001-2021): Análise quantitativa das duas últimas décadas de produções acadêmicas sobre A EJA na biblioteca virtual SCIELO/Brasil (2001-2021) . Revista Cocar, [S. l.], v. 20, n. 38, 2024. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8172. Acesso em: 12 jul. 2024.