Políticas Públicas, Direito ao Ensino Superior para pessoas com deficiência, Programa de Acessibilidad em Universidades Nacionais pelo Ministério da Educação, na Argentina

Política Pública, derecho a la Educación Superior para personas con discapacidad, Programa de Accesibilidad en Universidades Nacionales, Ministerio Educación, Argentina

Autores

  • Nora Gabriela Demarchi noragdemarchi@gmail.com
    Universidad Nacional del Mar del Plata
  • Marta Maria Lazzari martalazzari7@gmail.com
    Universidad de Buenos Aires.
  • Gustavo Adolfo Baranovsky gbaranovsky@gmail.com
    Universidad Nacional de Salta

Resumo

O déficit de acessibilidade física e comunicacional nos prédios e edifícios das universidades nacionais argentinas apresenta fortes restrições de acesso ao nível de ensino superior para pessoas com deficiência. Com base na Convenção (CDPCD) e das Leis Nacionais, a Secretaria de Políticas Universitárias tem promovido e financiado desde 2009 um Plano de trabalho, em parceria com a Comissão Interuniversitária de Deficiência e Direitos Humanos do Conselho Interuniversitario Nacional (CIN) e com profissionais das oficinas de infraestrutura das universidades, com o objetivo de alcançar a Acessibilidade em edifícios e instalações existentes e promovê-la em novos projetos. Baseada numa metodologia, no treinamento das equipes técnicas e na participação de estudantes com deficiência, foram realizados projetos executivos de adaptação predial, com resultados importantes em 38 universidades, possibilitando maior acesso, permanência e formação de alunos com deficiência. Este artigo expõe essa experiência feita com sucesso e dá exemplos de ações.

Palavras-chave: Políticas Públicas, Direitos, Ensino Superior, Acessibilidade

 

Resumen

La falta de accesibilidad física y comunicacional en predios y edificios de universidades nacionales, limita a personas con discapacidad, el acceso a la Educación Superior. En el marco de la Convención DPCD y Leyes Nacionales, la Secretaría de Políticas Universitarias, promovió y financió desde 2009, un Programa de obras, participando la Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos y profesionales de Infraestructura de las universidades, con el objetivo de lograr la Accesibilidad en edificios y predios existentes y promoverla en los nuevos proyectos. Mediante una metodología, formativa para los equipos técnicos y participativa con estudiantes con discapacidad, se realizaron proyectos ejecutivos de adecuación edilicia, con importantes resultados en 38 universidades, logrando mayor ingreso y egreso de alumnos con discapacidad. Este artículo desarrolla la experiencia y ejemplos de acciones.

Palabras Clave: Política Pública; Derecho a la educación; Accesibilidad

 

 

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Biografia do Autor

Nora Gabriela Demarchi, Universidad Nacional del Mar del Plata

Especialista en Seguridad e Higiene en la Construcción.FAUD-UNMDP, Arquitecta. Docente, Profesor libre, materia Accesibilidad. Coautora Plan Accesibilidad Integral UUNN, Comisión interuniversitaria de Discapacidad y DDHH. Publicaciones: Libros y revistas universitarias, artículos sobre temática Accesibilidad urbano-arquitectónica

Correo electrónico: noragdemarchi@gmail.com  ORSID ID:  0000-0003-0304-5848

Marta Maria Lazzari, Universidad de Buenos Aires.

Arquitecta, Posgrado: Gestión de la Infraestructura Educativa. Coordinadora del Área Infraestructura Universitaria, a cargo del Programa de Accesibilidad en las Universidades Nacionales Ministerio de Educación, Secretaría de Políticas Universitarias, SPU lo representa en el Observatorio de la Discapacidad,

Correo electrónico martalazzari7@gmail.com  ORSID ID: 0000-0002-1940-6655

Gustavo Adolfo Baranovsky, Universidad Nacional de Salta

Magister en Accesibilidad, Arquitecto, Director de Estudios y Proyectos. Responsable del Programa de Accesibilidad UUNN, en la Universidad Nacional de Salta Argentina y miembro de la Comisión Inclusión de Personas con Discapacidad CIPeD

Correo electrónico: gbaranovsky@gmail.com  ORSID ID: 0000-0002-5188-7276

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Publicado

29/06/2022
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Como Citar

DEMARCHI, N. G.; LAZZARI, . M. M.; BARANOVSKY, . G. A. Políticas Públicas, Direito ao Ensino Superior para pessoas com deficiência, Programa de Acessibilidad em Universidades Nacionais pelo Ministério da Educação, na Argentina: Política Pública, derecho a la Educación Superior para personas con discapacidad, Programa de Accesibilidad en Universidades Nacionales, Ministerio Educación, Argentina. Revista Cocar, [S. l.], n. 13, 2022. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4675. Acesso em: 23 abr. 2024.