A língua em situação de uso e o preconceito linguístico: um estudo sob a ótica da sociolinguística variacionista

Resumo

The language in use and linguistic prejudgement: a study from the perspective of variation sociolinguistics

Resumo

Neste artigo abordamos a Língua em situação de uso, Variações Linguísticas, vistas como diferentes formas de se nomear algo, resultado da inventividade dos falantes numa comunidade de fala. O objetivo foi estudar a Língua a partir das teorias da Sociolinguística Variacionista, identificando o preconceito linguístico como algo intencional. Os procedimentos metodológicos foram pesquisas bibliográfica e teórica, quando realizamos uma revisão da literatura acerca do tema, alcançando publicações nacionais e internacionais, incluindo bases de dados. Os resultados permitem afirmar que a sociolinguística no ensino é um importante instrumento para enfrentar o preconceito linguístico; que este existe e se materializa numa concepção pedagógico-ideológica, disseminando-se também na escola, gerando uma violência simbólica (ou gerado por esta) a partir da imposição da Norma Padrão do Português Brasileiro; que a sociolinguística apresenta-se como possibilidade real de enfrentar o determinismo linguístico, resultado das relações de poder.

Palavras-chave: Variações Linguísticas; Sociolinguística Variacionista; Preconceito Linguístico.

Abstract

In this article we address the language in use, Linguistic Variations, seen as different ways of naming something, the result of the inventiveness of speakers in a speech community. The objective was to study the language from the theories of Variationist Sociolinguistics, identifying linguistic prejudice as something intentional. The methodological procedures were bibliographic and theoretical research, when we performed a literature review on the subject, reaching national and international publications, including databases. The results allow us to affirm that sociolinguistics in teaching is an important instrument to face linguistic prejudice; that it exists and materializes in a pedagogical-ideological conception, also spreading at school, generating symbolic violence (or generated by it) from the imposition of the Brazilian Portuguese Standard Norm; that sociolinguistics presents itself as a real possibility of facing linguistic determinism, the result of power relations.

Keywords: Linguistic Variations; Variationist Sociolinguistics; Linguistic Prejudice.