Entre a matemática e o gênero: configurações discursivas nas políticas do governo Bolsonaro

Between mathematics and gender: discursive configurationsin the policies of the Bolsonaro government

Resumo

O presente artigo analisa, no contexto educacional brasileiro recente, os modos pelos quais se articulam enunciados institucionais relacionados à Matemática e às questões de gênero, tomando como referência o período correspondente à gestão Bolsonaro. Fundamentado em uma perspectiva foucaultiana do discurso, inscrita no campo pós-estruturalista, o estudo desenvolveu-se a partir de uma abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e documental. O corpus da pesquisa foi constituído por discursos oficiais, documentos técnicos, reportagens jornalísticas e postagens em redes sociais. Os resultados indicam que uma formação discursiva de caráter absolutista e/ou logocêntrico permanece atravessando de modo significativo os enunciados produzidos nesse cenário político e social, incidindo sobre a Matemática e suas articulações com as questões de gênero.

Palavras-chave: Matemática; Políticas Públicas; Bolsonaro.

Abstract

This article analyzes, within the context of contemporary Brazilian education, the ways in which institutional enunciations related to Mathematics and gender issues are articulated, taking as reference the period corresponding to the Bolsonaro administration. Grounded in a Foucauldian perspective on discourse and situated within the post-structuralist field, the study adopts a qualitative approach of a bibliographic and documentary nature. The research corpus consists of official discourses, technical documents, journalistic reports, and posts published on social media platforms. The findings indicate that an absolutist and/or logocentric discursive formation continues to significantly permeate the enunciations produced in this political and social context, shaping Mathematics and its articulations with gender-related issues.

Keywords: Mathematics; Public Policy; Bolsonaro.