O processo de ensino, aprendizagem e avaliação de áreas das figuras planas segundo estudantes do ensino médio de Colares/PA

The process of teaching, learning and evaluating areas of plane figures according to high school students from Colares/PA

Resumo

A pesquisa buscou responder quais as características do processo de ensino, aprendizagem e avaliação de áreas de figuras planas segundo estudantes do ensino médio. O objetivo foi caracterizar o processo de ensino, aprendizagem e avaliação de áreas de figuras planas. Os dados foram produzidos por consulta a discentes do ensino médio, com a aplicação de um questionário e um teste de verificação da aprendizagem. A sistematização dos dados ocorreu com a construção de quadros relativos a cada eixo. Eles evidenciam que os docentes trabalham os conteúdos e avaliam de forma tradicional. Concluímos que nem todos os assuntos sobre área de figuras planas são de conhecimento dos alunos e que, por isso, não demonstram aprendizagem, principalmente quando as questões são difíceis. Há necessidade de trabalhar um produto educacional que melhore a metodologia e o processo de avaliação docente, além da aprendizagem desses alunos.

Palavras-chaves: Aprendizagem; Área das Figuras Planas; Avaliação.  

Abstract

The study sought to identify the characteristics of the teaching, learning, and assessment processes for the areas of two-dimensional figures, as perceived by high school students. The objective was to characterize the teaching, learning, and assessment process for the area of plane figures. The data were collected through a survey of high school students, using a questionnaire and a learning assessment test. The data were organized by creating tables for each category. These tables show that teachers cover the content and assess students using traditional methods. We conclude that students are not familiar with all topics related to the area of plane figures and, therefore, do not demonstrate learning, especially when the questions are difficult. There is a need to develop an educational product that improves teaching methodology and the assessment process, as well as these students’ learning.

Keywords: Learning; Area of ​​Plane Figures; Assessment.