Jogos eletrônicos no ensino da Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma revisão de literatura 38 16

Autores

Palavras-chave:

Jogos Eletrônicos, Educação Física escolar, Ensino

Resumo

Este artigo problematiza como a produção acadêmica aborda a utilização de Jogos Eletrônicos nas aulas de Educação Física dos Anos Finais do Ensino Fundamental. O objetivo é mapear experiências pedagógicas e identificar potencialidades e desafios para o ensino. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo revisão de literatura, analisada à luz da Análise Textual Discursiva. Justifica-se pela legitimação dos Jogos Eletrônicos na BNCC, que ampliou seu uso e incentivou práticas inovadoras, demandando análises críticas. Identificaram-se duas tendências: práticas voltadas à adesão e dinamização das aulas e práticas críticas, que possibilitam articulação com a Educação Onlife. Persistem desafios com infraestrutura, formação docente e integração digital-corporal. Conclui-se que os Jogos Eletrônicos têm potencial pedagógico, mas exigem pesquisas críticas sobre impactos curriculares e sociais.

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Biografia do Autor

  • Tiago Wagner, , , Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES)

    Possui graduação em Educação Física Licenciatura (2020) pela Universidade do Vale do Taquari – Univates. É pós-graduado em Orientação Educacional (2022) pelo Centro Universitário Internacional (Uninter). Possui Mestrado em Ensino pela Universidade do Vale do Taquari – Univates e sua linha de pesquisa é Recursos, Tecnologias e Ferramentas no Ensino. Atualmente é professor de Educação Física dos Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental, nos municípios de Santa Cruz do Sul e Venâncio Aires, no Rio Grande do Sul.

  • Derli Juliano Neuenfeldt, , , Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES)

    É graduado em Educação Física (1997) e mestre em Ciência do Movimento Humano (2000) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É doutor em Ciência: Ambiente e Desenvolvimento (2016) pela Universidade do Vale do Taquari – Univates. Atua como professor titular da Universidade do Vale do Taquari - Univates, nos Cursos de Educação Física Licenciatura e Bacharelado e no Programa de Pós-graduação em Ensino. Tem experiência na área de Educação Física Escolar atuando nos seguintes temas: educação física escolar, formação de professores, educação ambiental, ensino e tecnologias digitais.

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Publicado

17/07/2026

Edição

v. 24 n. 42 (2026): Artigos

Seção

Artigos

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Como Citar

Jogos eletrônicos no ensino da Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma revisão de literatura. Revista Cocar, [S. l.], v. 24, n. 42, 2026. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/11003. Acesso em: 13 set. 2026.