Flexibilização curricular e plataformização da educação: análise dos efeitos da Reforma do Ensino Médio sobre o trabalho docente
Flexibilización curricular y plataformizaciónde la educación: análisis de los efectos de la Reforma de la Enseñanza Media sobre el trabajo docente
Palavras-chave:
Reforma do Ensino Médio, Flexibilização curricular, Plataformização da educação, Trabalho docenteResumo
O artigo tem como objetivo analisar e discutir os possíveis efeitos dos processos de flexibilização curricular e de plataformização sobre o trabalho docente, processos intensificados com a Reforma do Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017), que modificou a estrutura curricular desta etapa de ensino, permitindo a inserção dos mais diversos componentes curriculares e a ampliação da tecnologização da educação. A pesquisa é de caráter qualitativo, desenvolvida a partir de análise documental e de entrevistas semiestruturadas realizadas com 10 professores(as) da rede estadual de educação do estado do Paraná. Pode-se concluir que a flexibilização curricular, considerada a grande inovação da Reforma, serve aos interesses mercantis e à lógica gerencial neoliberal, retira a autonomia pedagógica em detrimento do uso de plataformas educacionais e de aulas prontas, estabelecendo a desintelectualização e o controle do trabalho docente.
Palavras-chave: Reforma do Ensino Médio; Plataformização da educação; Trabalho docente.
Abstract
El artículo tiene como objetivo analizar y discutir los posibles efectos de los procesos de flexibilización curricular y plataformización en el trabajo docente, procesos intensificados con la Reforma de la Enseñanza Media (Ley nº 13.415/2017), que modificó la estructura curricular de esta etapa educativa, permitiendo la inserción de diversos componentes curriculares y la ampliación de la tecnologización de la educación. La investigación es de carácter cualitativo, desarrollada a partir de análisis documental y entrevistas semiestructuradas realizadas a 10 profesores(as) de la red estatal de educación del estado de Paraná. Se concluye que la flexibilización curricular, considerada la gran innovación de la Reforma, sirve a intereses mercantiles y a la lógica gerencial neoliberal, eliminando la autonomía pedagógica en detrimento del uso de plataformas educativas y clases estandarizadas, lo que establece la desintelectualización y el control del trabajo docente.
Keywords: Reforma de la Enseñanza Media; Plataformización de la educación; Trabajo docente.
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