Margens de/em reexistência de gênero e sexualidades na educação profissional: o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidades do Instituto Federal do Espírito Santo 37 32
Margins of/in Gender and Sexualities Re-existence in Professional Education: The Center for Studies and Research in Gender and Sexualities at the Federal Institute of Espírito Santo
Palavras-chave:
Gênero e Sexualidades, Educação Profissional, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e SexualidadesResumo
A distinção entre uma formação para criar “bons/as pensadores/as” e outra para criar “bons/as executores/as” é marcante ao longo da dual história da educação em nosso país. Há uma relação de aproximação, pouco explorada, entre os/as operários/as e a comunidade LGBTQIAPN+. Por essa razão, o presente artigo se debruça sobre a compreensão da Criação do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidades (Nepgnes), no Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), com o intuito de evidenciar os movimentos de reexistência de gênero e sexualidade na Educação Profissional (EP). Trata-se de uma pesquisa de mestrado em andamento, que tem por base o estudo de caso. Ao longo da pesquisa, constatou-se que, assim como os/as “desvalidos/as da sorte”, público da EP, a comunidade LGBTQIAPN+ também é atrelada às demandas corporais e classificada como sub-humanos.
Palavras-chave: Gênero e Sexualidades; Educação Profissional; Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidades.
Abstract
The distinction between education designed to create "good thinkers" and one aimed at producing "good executors" has been a defining feature throughout the dual history of education in Brazil. There exists a little-explored connection between workers and the LGBTQIAPN+ community. For this reason, this article focuses on understanding the establishment of the Center for Studies and Research in Gender and Sexualities (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidades – Nepgnes) at the Federal Institute of Espírito Santo (Instituto Federal do Espírito Santo – Ifes), with the aim of highlighting movements of gender and sexuality re-existence in Professional Education (PE). This is an ongoing master's research project based on a case study. Throughout the research, it has been observed that, much like the "unfortunate ones" (desvalidos/as da sorte) — the target demographic of PE— the LGBTQIAPN+ community is also bound to bodily demands and classified as sub-human.
Keywords: Gender and Sexualities; Professional Education; Center for Studies and Research in Gender and Sexualities.
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