Indisciplina escolar em perspectiva: revisão sistemática de teses e dissertações brasileiras entre 2020 e 2023
School indiscipline in perspective: systematic review of Brazilian theses and dissertations between 2020 and 2023
Resumo
Trata-se de revisão sistemática de teses e dissertações brasileiras acerca da indisciplina escolar disponibilizadas no Catálogo CAPES entre 2020/2023, visando caracterizar a produção acadêmica e apontar tendências. Foram selecionados 27 trabalhos em que a indisciplina foi abordada como elemento central da pesquisa, aos quais foram aplicados 7 parâmetros para caracterizá-los. Como resultado, constatou-se que os trabalhos tratam, em sua maioria, de dissertações de mestrado, concentradas na região Sudeste, de natureza qualitativa e caráter empírico, voltadas, principalmente, para o Ensino Fundamental. Identificou-se o pouco interesse pelo enfoque teórico, a utilização escassa de abordagens quantitativas ou mistas, bem como a reduzida representação do Ensino Médio, o que evidencia a necessidade de pesquisas que levem em conta esses aspectos.
Palavras-chave: Revisão Sistemática; Indisciplina; Disciplina Escolar.
Abstract
This is a systematic review of Brazilian theses and dissertations on school indiscipline made available in the CAPES Catalog between 2020/2023, aiming to characterize academic production and point out trends. 27 works were selected in which indiscipline was addressed as a central element of the research, to which 7 parameters were applied to characterize them. As a result, it was found that the works deal, for the most part, with master's dissertations, concentrated in the Southeast region, of a qualitative nature and empirical character, focused mainly on Elementary Education. Little interest in the theoretical approach was identified, as well as the scarce use of quantitative or mixed approaches, as well as the reduced representation of secondary education, which highlights the need for research that takes these aspects into account.
Keywords: Systematic Review; Indiscipline; School Discipline.
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