Dia da Luta Antimanicomial: uma prática educativa na perspectiva da Educação Popular
Palavras-chave:
Educação Popular, Luta Antimanicomial, Economia SolidáriaResumo
Neste texto, apresentamos um relato de experiência sobre a realização de um evento em celebração ao Dia da Luta Antimanicomial como uma prática educativa na perspectiva da Educação Popular. Realizado em Blumenau/SC, no ano de 2024, o evento contemplou uma pluralidade de ações (oficina, vivência, roda de conversa, cine-debate, apresentações artísticas, ato público/passeata, feira e exposição), de sujeitos (pessoas, coletivos, instituições públicas e redes) e contextos (saúde mental, assistência social, educação, cultura, arte e movimentos sociais). O evento indicou a relevância da interface entre Reforma Psiquiátrica, Economia Solidária e Educação Popular para o fortalecimento do paradigma da reabilitação psicossocial, especialmente no que se refere à possibilidade de ação em rede a partir de uma perspectiva antimanicomial, democrática e solidária.
Downloads
Referências
AMARANTE, Paulo (Org.). Loucos pela vida: a trajetória da reforma psiquiátrica no Brasil. 2 ed. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1995.
AMARANTE, Paulo. Teoria e Crítica em Saúde Mental: textos selecionados. São Paulo: Zagodoni, 2015.
AMARANTE, Paulo. Loucura e Transformação Social: autobiografia da reforma psiquiátrica no Brasil. 1 ed. São Paulo: Zagodoni, 2021.
AMARANTE, Paulo; TORRE, Eduardo Henrique Guimarães. De volta à cidade, sr. cidadão! reforma psiquiátrica e participação social: do isolamento institucional ao movimento antimanicomial. Revista de Administração Pública, v. 52, n. 6, p. 1090-1107, 2018. Disponível em https://www.scielo.br/j/rap/a/VxnVVXZN4bD3bqCTVJwzxBQ/abstract/?lang=pt. Acesso em: 15 out. 2024.
BARBERIO, Iolanda Cristina et al. Incubação do Recriart: parceria entre a prefeitura municipal e a Universidade Federal de São Carlos. In: PINHO, Kátia, Liane, Rodrigues; PINHO, Leonardo Penafiel; LUSSI, Isabela Aparecida de Oliveira; MACHADO, Maria Lúcia Teixeira. (Org.). Relatos de Experiências em Inclusão Social Pelo Trabalho na Saúde. São Carlos: Compacta, 2014. p. 209-224.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação Popular. São Paulo: Brasiliense, 2006.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Educação Popular antes e agora. Ideação, v. 15, n. 01, p. 10-24, 2013.
BRASIL. Lei nº 9.867, de 10 de novembro de 1999. Dispõe sobre a criação e o funcionamento de Cooperativas Sociais e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 11 nov. 1999. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9867.htm. Acesso em: 04 fev. 2025.
BRASIL. Lei nº 10.216, de 6 de abril de 2001. Dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 7 abr. 2001. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10216.htm Acesso em: 04 fev. 2025.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 3088, de 23 de dezembro de 2011. Institui a Rede de Atenção Psicossocial para pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Diário Oficial da União, Brasília, DF, 26 dez. 2011. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt3088_23_12_2011_rep.html. Acesso em: 04 fev. 2025.
DIAS, João Vinicius dos Santos; AMARANTE, Paulo Duarte de Carvalho. Educação popular e saúde mental: aproximando saberes e ampliando o cuidado. Saúde em Debate, Rio de Janeiro, v. 46, n. 132, p. 188-199, 2022. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/sdeb/a/sN8NWvCCgYzhM9ZPNkbtpSG/abstract/?lang=pt Acesso
em: 15 out. 2024.
FLEURI, Reinaldo Matias. Conversidade: diálogo entre universidade e movimentos sociais. João Pessoa: CCTA, 2019.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 40 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática docente. 39 ed. São Paulo: Paz e Terra, 2009.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido. 32 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2022a.
FREIRE, Paulo. À sombra desta mangueira. 15 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2022b.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Tolerância. 9 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2022c.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Solidariedade. 5 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2022d.
LAVILLE, Jean-Louis; GAIGER, Luiz Inácio. Economia Solidária. In: CATTANI, Antonio David; LAVILLE, Jean-Louis; GAIGER, Luiz Inácio; HESPANHA, Pedro. Dicionário Internacional da Outra Economia. Coimbra: Almedina, 2009. p. 162-168.
LIMA, Elizabeth Araújo; CASTRO, Eliane Dias de; BUELAU, Renata Monteiro; VALENT, Isabela Umbuzeiro; INFORTSATO, Erika Alvarez. Interface arte, saúde e cultura: um campo transversal de saberes e práticas. Interface: Comunicação, Saúde, v. 19, n. 55, p. 1019-1022, 2015. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/icse/a/Ynm4wjGRnzZXjJ6m7yPsybm/?format=pdf&lang=pt Acesso
em: 22 jul. 2024.
LUSSI, Isabela Aparecida de Oliveira. Trabalho, reabilitação psicossocial e rede social: concepções e relações elaboradas por usuários de serviços de saúde mental envolvidos em projetos de inserção laboral. 2009. 171 f. Tese (Doutorado em Enfermagem Psiquiátrica), Programa de Pós-graduação em Enfermagem Psiquiátrica, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009.
MOURA, Rúbia Mara Barbosa.; PASSOS, Izabel Christina Friche. O desfile do 18 de maio em Belo Horizonte (MG): análise do processo de sua construção. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental, v. 4, n. 8, p. 133–145, 2013. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/68678>. Acesso em: 14 maio 2024.
MUSSI, Ricardo Fraklin de Freitas.; FLORES, Fabio Fernandes.; ALMEIDA, Cláudio Bispo de. Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. Práxis Educacional, v. 17, n. 48, p. 60-77, 2021. Disponível em: https://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/9010. Acesso em: 27 maio 2025.
PALUDO, Conceição. Educação Popular. In: CALDART, Roseli Salete; PEREIRA, Isabel Brasil; ALENTEJANO, Paulo; FRIGOTTO, Gaudênio (Org.). Dicionário de Educação do Campo. Rio de Janeiro, São Paulo: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Expressão Popular, 2012. p. 282-287.
PITTA, Ana (Org.). Reabilitação psicossocial no Brasil. 4. ed. São Paulo: Hucitec, 2016.
RAIMUNDO, Mahasiãh; HINKEL, Jaison.; MURPHY, Roberto Carlos. Teatro, saúde mental e economia solidária: um relato de experiência junto a associação ENLOUCRESCER. Revista Em Extensão, Uberlândia, v. 21, n. 2, p. 96–107, 2022. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/66013. Acesso em: 18 dez. 2024.
SAWAIA, Bader Burihan. Psicologia e desigualdade social: uma reflexão sobre liberdade e transformação social. Psicologia & Sociedade, São Paulo, v. 21, n. 3, p. 364-372, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/a/SNXmnP85p4XsKmsrWgbgtpr/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 19 dez. 2024.
SCHERER-WARREN, Ilse; LÜCHMANN, Lígia Helena Hahn. Situando o debate sobre movimentos sociais e sociedade civil no Brasil. Política & Sociedade, v. 3, n. 5, p. 13-35, 2004. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/politica/article/view/1976. Acesso em: 10 jul. 2024.
SINGER, Paul. Introdução à economia solidária. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2002.
VASCONCELOS, Eduardo Mourão (Org.). Abordagens psicossociais, volume II: reforma psiquiátrica e saúde mental na ótica da cultura e das lutas populares. São Paulo: Hucitec, 2008.
Downloads
Publicado
Métricas
Visualizações do artigo: 0 PDF downloads: 0
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Revista Cocar
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. O envio de qualquer colaboração implica automaticamente a cessão integral dos direitos autorais à Revista Cocar. A Revista não se obriga a devolver os originais das colaborações enviadas.
