Era uma vez uma tela... Literatura Infantil e Tecnologias Digitais nas práticas pedagógicas: uma metassíntese de suas relações na Educação Infantil
Palavras-chave:
Literatura infantil, Tecnologias digitais, Educação infantilResumo
A tecnologia digital é parte do cotidiano das crianças; entretanto, há necessidade de discutir estratégias para seu uso consciente. A literatura infantil pode ser uma aliada nesse processo quando integrada a práticas significativas na educação infantil. Assim, esta pesquisa analisa a produção acadêmica que relaciona literatura infantil e tecnologias digitais nas práticas pedagógicas. A abordagem metodológica adotada é a metassíntese. As categorias de análise definidas incluem práticas pedagógicas, obras utilizadas e percepções sobre a relação dessas práticas com o desenvolvimento infantil. Os resultados, com base na análise de dez trabalhos, indicam que a integração entre literatura e tecnologia torna a leitura mais atraente e estimula habilidades críticas e criativas. Contudo, é necessário que os professores realizem uma observação atenta e mediem o uso das tecnologias digitais pelas crianças.
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