Educação Ambiental: Ressignificando a temática de resíduos sólidos em uma escola pública de Manaus-AM

Autores

Palavras-chave:

Amazonas, escolas sustentáveis, sequência didática

Resumo

A temática Resíduos Sólidos (RS) é recorrente na Educação Ambiental (EA) e normalmente alinhada ao tema ’reciclagem’. O objetivo da pesquisa é refletir sobre a ressignificação da temática de resíduos sólidos em uma escola pública de Manaus-AM, à luz do conceito de escolas sustentáveis (ES). A pesquisa é qualitativa e foram realizadas coleta de conhecimentos prévios com os estudantes, aplicação de uma sequência didática, roda de conversa com professores e triangulação de dados. Os resultados mostraram baixa compreensão dos alunos sobre o tema; o desenvolvimento de sequência didática movimentou a comunidade escolar a refletir sobre RS e foi implantado uma composteira pedagógica na escola. Considera-se que os RS foram abordados a partir dos quatro eixos das ES, o que se mostrou eficiente para integrar toda a comunidade escolar nas ações e promover mudanças em direção a uma escola sustentável.

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Biografia do Autor

Klicia Valery de Araujo Negreiros, Universidade do Estado do Amazonas

Acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas na Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Participou de uma iniciação Científica no Laboratório de Estudos Sociais, sobre “Doenças de veiculação hídrica em Manaus-AM (2015-2020)” do Instituto de Pesquisa do Amazonas (Inpa) (2021-2022). Participa de um projeto de extensão da UEA titulado “Território de Conexão: educação ambiental e comunidades escolares” (2022-Presente)

Vivian Battaini, Universidade do Estado do Amazonas

Professora da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Doutora e Mestre em Ciências - Programa Ecologia Aplicada (ESALQ/CENA, 2017; 2011). Pesquisadora do Laboratório de Educação e Política Ambiental, Oca (ESALQ, 2010 - 2012). Especialista em educação ambiental e recursos hídricos (USP/ São Carlos, 2010). Graduada em Ciências Biológicas (Unesp - Rio Claro, 2007). Conselheira do FunBEA - Fundo Brasileiro de Educação Ambiental. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental e Ensino de Ciências.

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Publicado

20/02/2026

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Como Citar

NEGREIROS, K. V. de A.; BATTAINI, V. Educação Ambiental: Ressignificando a temática de resíduos sólidos em uma escola pública de Manaus-AM. Revista Cocar, [S. l.], v. 24, n. 42, 2026. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10233. Acesso em: 15 jul. 2026.

Edição

v. 24 n. 42 (2026): Artigos

Seção

Artigos

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