Educação Ambiental: Ressignificando a temática de resíduos sólidos em uma escola pública de Manaus-AM
Environmental Education: Redefining the Topic of Solid Waste in a Public School in Manaus, AM
Resumo
A temática Resíduos Sólidos (RS) é recorrente na Educação Ambiental (EA) e normalmente alinhada ao tema ’reciclagem’. O objetivo da pesquisa é refletir sobre a ressignificação da temática de resíduos sólidos em uma escola pública de Manaus-AM, à luz do conceito de escolas sustentáveis (ES). A pesquisa é qualitativa e foram realizadas coleta de conhecimentos prévios com os estudantes, aplicação de uma sequência didática, roda de conversa com professores e triangulação de dados. Os resultados mostraram baixa compreensão dos alunos sobre o tema; o desenvolvimento de sequência didática movimentou a comunidade escolar a refletir sobre RS e foi implantado uma composteira pedagógica na escola. Considera-se que os RS foram abordados a partir dos quatro eixos das ES, o que se mostrou eficiente para integrar toda a comunidade escolar nas ações e promover mudanças em direção a uma escola sustentável.
Palavras-chave: Amazonas; escolas sustentáveis; sequência didática.
Abstract
The topic of Solid Waste (SW) is common in Environmental Education (EE) and is usually associated with the theme of “recycling.” This research aims to reflect on the reframing of the solid waste topic in a public school in Manaus-AM, based on the concept of sustainable schools (SS). The research involved stages of gathering students’ prior knowledge, implementing a didactic sequence, conducting a discussion circle with teachers, and data triangulation. Results showed a low level of student understanding on the subject; however, the development of the didactic sequence prompted the school community to reflect on SW, and a pedagogical compost bin was implemented in the school. It is considered that the SW topic was addressed through the four pillars of SS, which proved effective in engaging the entire school community in activities and fostering changes toward a sustainable school.
Keywords: Amazon; sustainable school; teaching sequence.
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