Mulheres, mães e professoras durante o ensino remoto na pandemia de Covid-19 em Maracanaú-CE

Women, mothers and teachers during remote teaching during the Covid-19 pandemic in Maracanaú-CE

Autores

Palavras-chave:

Covid-19, Professoras

Resumo

Este estudo objetivou compreender as condições de vida e de trabalho das professoras mães do ensino fundamental da rede pública de ensino de Maracanaú, Ceará, durante a pandemia de Covid-19. Com abordagem qualitativa, a pesquisa do tipo estudo de caso múltiplo adotou a metodologia da História Oral Temática. Os resultados demonstraram muita dificuldade para prosseguir com a educação formal durante o isolamento social, porque, além da precariedade do acesso aos recursos tecnológicos e à internet, majorada na família dos alunos, eram necessários conhecimentos específicos para o emprego de metodologias de ensino mediadas por tecnologias digitais para mediar o ensino remoto emergencial ainda desconhecidas para as mães e professoras. Elas ainda tiveram que conciliar o trabalho no ambiente doméstico com a tensão do adoecimento e da morte, e desvalorização profissional docente.

Palavras-chave: Covid-19; Professoras; Trabalho doméstico.

 

Abstract

This study aimed to understand the living and working conditions of primary school mother teachers in the public education network of Maracanaú, Ceará, during the Covid-19 pandemic. With a qualitative approach, the research of the multiple case study type adopted the methodology of thematic Oral History. The results showed that it was very difficult to continue with formal education during social isolation because, in addition to the precarious access to technological resources and the internet, which was greater in the students' families, specific knowledge was needed for the use of teaching methodologies mediated by digital technologies to mediate emergency remote teaching still unknown to mothers and teachers. They still had to reconcile work in the domestic environment with the tension of illness and death, and professional devaluation of teachers.

Keywords: Covid-19; Teachers; Housework.

 

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Biografia do Autor

Lia Machado Fiuza Fialho, Universidade Estadual do Ceará

Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará, Pós-doutorada em Educação pela Universidade Federal da Paraíba. Professora doutora do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UECE) e do Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas (MPPP/UECE). Vice-presidente da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC Brasil). Líder do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas Memórias e Oralidades - PEMO. Editora da revista Educação & Formação do PPGE/UECE. Pesquisadora produtividade CNPq. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4614894191113114  E-mail: lia_fialho@yahoo.com.br   ORCID: http://orcid.org/0000-0003-0393-9892

Limária Araújo Mouta, Universidade Estadual do Ceará

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Mestre e licenciada em História e Culturas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Trabalha na Secretaria de Educação do Estado do Ceará. Participa do Grupo de Estudos em Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (PEMO). Lattes: http://lattes.cnpq.br/6035071300013937 E-mail: limariamouta@hotmail.com   ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9161-8927

Thalya Rogério de Carvalho, Universidade Estadual do Ceará

Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Estudante e bolsista pela FUNCAP na Universidade Estadual do Ceará. Participa do Grupo de Estudos em Práticas Educativas, Memórias e Oralidade (PEMO). Lattes: http://lattes.cnpq.br/3621420001920943

E-mail: thalyacarvalho@gmail.com   ORCID: https://orcid.org/0009-0007-8646-3880

Maria Aparecida Alves da Costa, IFCE

Doutora e mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Pós-doutoranda em Educação pelo PPGE/UECE. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Pesquisadora no Grupo de Estudos Práticas e Pesquisas Memória o Oralidade (PEMO) da Universidade Estadual do Ceará. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3305904539863361

E-mail: mariapedagoga99@gmail.com   ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5213-4869

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Publicado

29/10/2023
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Como Citar

FIALHO, L. M. F.; MOUTA, L. A.; CARVALHO, T. R. de; ALVES DA COSTA, M. A. Mulheres, mães e professoras durante o ensino remoto na pandemia de Covid-19 em Maracanaú-CE: Women, mothers and teachers during remote teaching during the Covid-19 pandemic in Maracanaú-CE. Revista Cocar, [S. l.], v. 19, n. 37, 2023. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/7485. Acesso em: 7 maio. 2024.

Edição

v. 19 n. 37 (2023): Revista Cocar Fluxo contínuo

Seção

Artigos

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