Undime e a formação dos Dirigentes Municipais de Educação (DMEs): interlocuções com a produção científica

Undime and the training of Municipal Educational Directors (DMEs): interlocutions with scientific production

Resumo

Este artigo apresenta um panorama das pesquisas sobre a atuação da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) na formação dos Dirigentes Municipais de Educação (DMEs). De abordagem qualitativa, o estudo caracterizou-se como estado da arte, envolvendo fontes disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, GT – 05 da Anped, Scielo e RBPAE. Os resultados apontaram: a) predomínio de estudos qualitativos, do tipo bibliográfico e documental, com nível de abrangência macro; b) influência do ideário da New Public Management na atuação da Undime; c) eventos formativos da Undime são um lócus privilegiado para a interpretação e tradução de políticas educacionais; e d) o desafio para os pesquisadores investigarem a atuação da Undime em diferentes contextos.

Palavras-chave: Undime; Dirigentes Municipais de Educação; Formação.

Abstract

This article presents an overview of research on the role of the National Union of Municipal Education Officers (Undime) in the training of Municipal Education Officers (DMEs). With a qualitative approach, the study was characterized as state of the art, involving sources available in the Catalog of Theses and Dissertations from CAPES, GT - 05 from Anped, Scielo and RBPAE. The results showed: a) predominance of qualitative studies, of the bibliographic and documentary type, with a macro level of coverage; b) influence of New Public Management's ideas on Undime’s acting; c) Undime's training events are a privileged locus for the interpretation and translation of educational policies; and d) the challenge for researchers to investigate Undime's role in different contexts.

Keywords: Undime; Municipal Education Directors; Training.