A docência e a pandemia do Covid-19

Covid-19 teaching and pandemics

Resumo

Refere-se a uma resenha crítica da obra “O que a pandemia interpela a professores e professoras”, produzida, editada e publicada pelo Professor Doutor em Educação Alessandro Augusto de Azevedo, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O escritor tece reflexões sobre a pandemia e a educação a partir de questões interpeladas por professores e professoras durante esse momento atual de isolamento. Em uma leitura dinâmica, o livro eletrônico nos remete a questões sobre política, meio ambiente, relações sociais, economia e educação, numa construção dialética com autores que trazem contribuições recentes sobre a pandemia. Logo, caracteriza-se como uma publicação que viabiliza contribuições para uma educação em tempos de pandemia. Além disso, traz reflexões sobre as ressignificações do que pensamos ser educação e se estamos amontoando conteúdos disciplinados.

Palavras-chave: Educação; Pandemia; COVID-19.

Abstract

It refers to a critical review of the work “What the pandemic calls on teachers”, produced, edited and published by Professor Doctor in Education Alessandro Augusto de Azevedo from the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN). The writer weaves reflections on the pandemic and education based on questions addressed by teachers and teachers during this time of isolation. In a dynamic reading, the electronic book brings us to questions about politics, environment, social relations, economics and education in a dialectical construction with authors who bring recent contributions about the pandemic. Therefore, this is a publication that makes contributions for education in times of pandemic feasible, and in addition it can insist on the re-signification of what we think education is and for which we are piling up disciplined content.

Keywords: Education; Pandemic; COVID-19.