Arte nas ruas da Amazônia setentrional: um relato dos fazeres educomunicativos de coletivos culturais em Roraima

Arte en las calles de la Amazonia septentrional: un relato de las acciones educomunicativas de colectivos culturales en Roraima

Autores

Palavras-chave:

Coletivos Culturais;, Roraima;, Educomunicação.

Resumo

Este artigo analisa as ações desenvolvidas pelos coletivos culturais Caimbé e Plac: os carimbadores malucos, que operam em Boa Vista/RR. Os autores, que também são membros desses coletivos, buscam contribuir no aprofundamento da compreensão das interseções entre arte urbana, educomunicação e ativismo cultural na Amazônia setentrional. Com uma abordagem qualitativa, é contextualizado o ambiente em que os coletivos atuam e são analisadas categorias estabelecidas com base nos registros de suas atividades em blogs, redes sociais e memória dos integrantes. Identificando conexões entre elementos educomunicacionais e os processos colaborativos vivenciados nos coletivos, o resultado aponta para a educomunicação como prática presente na atuação e organização dos grupos, por sua vez responsáveis por ações transformadoras na cena cultural em que atuam.

Palavras-chave: Coletivos Culturais; Roraima; Educomunicação.

 

Resumen

Este artículo analiza las acciones desarrolladas por los colectivos culturales Caimbé y Plac: os carimbadores malucos, que operan en Boa Vista, Roraima. Los autores, que también son miembros de esos colectivos, buscan contribuir a la profundización de la comprensión de las intersecciones entre el arte urbano, la educomunicación y el activismo cultural en la Amazonía septentrional. Con un enfoque cualitativo, se contextualiza el entorno en el cual actúan los colectivos y son analizadas categorías establecidas en función de los registros de sus actividades en blogs, redes sociales y la memoria de los integrantes. Identificando conexiones entre elementos educomunicativos y los procesos colaborativos experimentados en los colectivos, el resultado señala la educomunicación como una práctica presente en la actuación y organización de los grupos, a su vez responsables por acciones transformadoras en la escena cultural que operan.

Palabras clave: Colectivos Culturales; Roraima; Educomunicación.

 

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Biografia do Autor

Edgar Jesus Figueira Borges, Universidade Federal de Roraima

Doutorando no Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia (PGEDA/Polo Boa Vista – RR). Técnico-Administrativos em Educação/Jornalista na UFRR. Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-1373-7074. E-mail: edgarjfborges@gmail.com

 

Leila Adriana Baptaglin, Universidade Federal de Roraima (UFRR)

Pós-doutora em Filosofia e Ciências Humanas. Professora/pesquisadora Auxiliar 40h DE do Curso de Artes Visuais/Licenciatura da UFRR, Boa Vista - RR. Professora no Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia – PGEDA/UFRR. Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisas em Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia (GPAC). Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-8137-0913. E-mail: leila.baptaglin@ufrr.br 

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Publicado

13/02/2024
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Como Citar

FIGUEIRA BORGES, E. J.; BAPTAGLIN, L. A. Arte nas ruas da Amazônia setentrional: um relato dos fazeres educomunicativos de coletivos culturais em Roraima: Arte en las calles de la Amazonia septentrional: un relato de las acciones educomunicativas de colectivos culturales en Roraima. Revista Cocar, [S. l.], v. 20, n. 38, 2024. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/7750. Acesso em: 23 jun. 2024.

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