CAMINHOS E DESCAMINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DILEMAS DE UMA EDUCADORA PARAENSE
DOI:
10.69675/RCU.2763-7646.9395Palavras-chave:
Educação infantil, História de vida, Política educacionalResumo
Este artigo apresenta os principais aspectos estudados e desenvolvidos em minha dissertação de Mestrado que se torna como ponto de partida uma investigação sobre minha história de vida enquanto educadora e pesquisadora no campo da Educação Infantil, relacionando-a à literatura atual produzida sobre esta temática, como também à legislação vigente neste campo. Ele tem por objetivo resgatar dilemas e conflitos por mim vivenciados e investigá-los com a perspectiva de analisar os caminhos e descaminhos que hoje este campo educacional enfrenta na busca de sua identidade própria. Entre as questões abordadas neste estudo, damos ênfase nas concepções e tendências presentes na Educação Infantil, e na análise das legislações e diretrizes inseridas nas políticas públicas vigentes para este campo.
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